自我提升阅读打卡第221天（11月24日）
今天晚上继续孙路弘的《妈妈教的数学》的第九章：满分学生没有未来。错误是学习的最佳机会，如果没有做错过题目，就等于没有学到过知识。把握孩子做错题的机会才能够带领孩子一步一个脚印地走过理解的道路，找到自己独特的方法。本章孙老师通过对北京三所学校共882个学生，2554份试卷分析结果得出中小学生五类常见错误：粗心导致的错误；步骤跳跃导致的错误；规则运用模糊导致的错误；题意理解偏差导致的错误；对概念理解不准确导致的错误，其中三年级的孩子粗心错误会多一点，作为家长不要打击孩子和惩罚孩子，只要发现后提示孩子看看以前做对了的类似的题目，让孩子自己找到错误原因就可以了；读四年级的孩子跳跃步骤，规则模糊，一下记不全的情况较多，这个阶段需要变化题目，让孩子不能跳跃规则，家长可以孩子大一点的纸张，给他更多的时间；读五年级的孩子渐渐会出现一些概念型的错误了。此时比较有效的方法就是引导孩子把想法说出来；六年级是过渡阶段。这个时段的孩子各种错误都有可能出现，作为妈妈最应该扮演的就是是陪伴的角色，好奇的角色，能够不断交流的角色，并在交流中促进孩子自我意识的提升，能够反思做过的题目。
