家长进课堂有感
最近正在进行的《主持人大赛》中一位参赛者的自我展示题目是《同行》，节目中她说到，同行hang这两个字又读作同行xing。正是有了同行者们的一路同行，生活才更美好更丰富。
今天我参加四（8）班家长开放日，听了三位美女老师为我们呈上的精品课程，真正感受到在教育陪伴孩子成长的路上有我们这些同行者一路同行，孩子们才能步步走稳，越来越好。
早上匆忙走进五堰小学的大门，即使在匆忙中也能深刻感受到五小浓厚的学风和创文气息。校园处处可见激励人心的标语和创文宣传语。走进教室，整整齐齐坐着的孩子们齐声背着创文应知应会内容。
第一节课，怀着身孕的数学许老师步履轻盈地走进教室，站立四十分钟，声音洪亮，思路清晰，教学内容丰富，课堂活动紧凑，这些对于我们这些老师是基本要求；然而，现在教师行业的高强度高压力并不会因为你是孕妇而降低半点要求。而许老师也并不因为处在特殊时期减少对工作的半点投入和热情。为许老师的敬业奉献点赞，也感谢她对孩子们的倾心付出！
最精彩的部分是许老师因势利导，启发学生思考如何合理分配时间，真正做到了在教学中贯彻核心素养的引领。当有孩子说到边吃饭边走路或者坐车时看书以节约时间，许老师引导孩子，这些尽管能节约时间，但对我们身体不利。我们合理分配时间一定要以保证身体健康以及安全为前提。这样，孩子们会形成正确意识，在生活中合理运用所学内容去解决问题。
第二节课，是班妈吴老师的语文课了。快上课了，这栋楼突然停电。作为同行的我心里咯噔一下，这种情况我们也遇到过，要上公开课了精心备好的课件打不开，那一刻真正是想“狗带”了。可吴老师轻松地一句调侃“家长的到来让咱们班蓬荜生辉，连电都不需要了”化解了尴尬。而且她迅速引导学生朗读课文并且理清课文主要人物关系，篇章逻辑结构，帮助学生走入文本，丝毫没有受到用不成课件的影响。真心佩服吴老师精心准备和灵活处理的反应，同行的我该好好学习了！
这是我第二次听吴老师的课了，作为同是语言学科的老师，我一直困惑，如何有效提高学生阅读能力，在阅读中贯彻写作素养的培养，并且在语言教学中提升学生的综合素质。两次课，吴老师都给这些问题做了很好的诠释，步步深入，不断引导，层层追问，让孩子们走进文本，细心体会，最后升华。这样的语文课让孩子们轻松中学有所得，读有所悟，真棒！
第三节课是英语了， Miss Mo走进教室前我就充满期待，我在想:高中英语课堂我都难实现全英文授课，有些指令性语言如果不明确，学生会听不懂跟不上。而才学了一年多的这些小家伙们能听懂吗？而且小学英语课本上就那么一点内容，够上一节课吗？
我的担心太多余了，Miss Mo的英语口语流畅，声音清晰洪亮，指令性语言非常明确到位，即使我旁边的小皮猴整节课也一直是紧跟着老师的节奏，非常积极地参与到课堂活动中。四十分钟里，每名同学至少有两次站起来发言，锻炼了每个孩子的英语口语能力。最让我感动的是简单内容不简单，Miss Mo从食材的单词讲起，训练孩子们英语常用句式的交流，再到提到世界上还有许多国家仍面临饥荒， 我们要帮助他们，从小事做起，光盘行动，这些对孩子们又是一次很好的思想教育。
最温情的是三位老师一直面带笑容，最暖心的是三位老师的话语“孩子，不着急，慢慢说”。正是这样的鼓励，这样的启发，让孩子们有了自信，有了勇气，敢于积极举手，敢于亮出自己的观点。
作为教育工作的同行hang，我深深佩服老师们的精心细心和耐心！作为陪伴孩子成长的同行xing者，我深深感激老师们的无私付出！
在孩子成长路上，有您们这些同行一路相伴同行，孩子是幸福的，我们是放心的。
在2019进入倒计时的此时，感谢您们一路同行！相信，2020，有您们的陪伴，孩子们的未来更精彩！
