互加打开新的世界
互加计划网络公益课程犹如春风细雨滋润着贫困地区的山村娃娃，让孩子们在互加的世界里茁壮成长。自从我接触互加计划网络公益课程以来，在互加世界里我受益匪浅，收获良多。互加网络公益课程不仅改变了我，也改变了我的学生们，它使师生变得“阳光、自信、幸福、快乐”，它给我们的学习和生活带来潜移默化的积极向上的改变。
一直以来，乡村学校受教育资源和教育条件的限制，很多学校的孩子都没有上过正规的绘画、音乐、舞蹈课。乡村学校没有专职的音乐老师、美术老师、科学老师、舞蹈老师等，这些学科的老师一般由语文数学老师兼任，这样就会产生很多问题，如教学不专业，教学走过场，学生无法得到全面的发展。宁都县与沪江网校联合，将快乐音乐、夏加儿美术、彩虹花晨读、科学鱼网络课程等引入了小学课堂。这些课程针对性强，都接轨了最新的教育理念和教学方法，对激发孩子的审美情趣，启迪他们的智慧具有重要作用。从教以来我一直采用传统的教学理念和教学方法来从事教育教学工作，在这期间我承担过美术、音乐、科学等学科的教学工作，由于没有专门学习过音乐专业知识，在上音乐课时，总感觉力不从心，无法真正达到理想中的效果，学生只是简单地会唱几首歌而已，音乐的鉴赏能力无法得到提升，更不要谈对音乐的兴趣了。2018年9月，我第一次接触互加网络公益课程，选择了快乐音乐课程和韵律舞蹈课程。刚开始我没有报以很大期望，只是想看看再说，没想到这次的互加之旅为我打开了新的世界，让我看到了不一样的生动有趣的课堂，互加课程冲击着我的教育观念，改变了我的教育理念。快乐音乐课是由大城市的专业音乐老师上课，老师上课会给孩子传授专业的音乐知识，带领学生开展各种各样有趣的活动，如拍手打节奏，手势舞等，学生们对音乐课产生浓浓的兴趣，课堂变活了，课堂变得更加生动了，学生们乐意去学习，真正地做到了快乐学习。作为助学老师，我除了维持好班级的秩序，还会适时给予孩子指导，起到了连接屏幕内外的作用。老师在屏幕里为孩子带来精彩的课堂，孩子们在屏幕外与网课老师互动，课堂异常精彩活泼。这真的是解决了我上音乐课的大难题，从那以后上音乐课不再是我的负担，孩子们也如同推开了新的世界的一扇门，在音乐的海洋里徜徉。我班的学生看到其他学校的同学连麦展示，也纷纷表示要和助教老师连麦，向大家展示自己的精彩表现，我们班终于尝试了第一次连麦，孩子们看到自己也出现在屏幕上，孩子们可兴奋了，一个个表现的都很棒，展示了自己的风采，还得到了助教老师的表扬，从那以后孩子们上快乐音乐课更加积极了。
韵律舞蹈课也是深受我班孩子喜欢的一门课程，通过学习，孩子们已经学会了好多舞蹈。让我印象深刻的是《学古诗》这个舞蹈，孩子们通过这支舞蹈，既学会了朗朗上口的古诗，又明白了一个道理“少壮不努力，老大徒伤悲”，小时候不努力学习，等老了就要后悔，一定要珍惜现在宝贵的学习时光。《向快乐出发》是一支充满活力，韵律十足的舞蹈，孩子们跟着欢快的歌曲，跳啊，蹦啊，既锻炼了身体，又获得了快乐。这个舞蹈学完了，我照常进行打卡，把课堂上孩子们优美的舞姿上传到打卡里，没想到孩子们的舞姿还被评为了精选打卡，在下一次的课堂上，当孩子们看到自己跳舞的样子出现在屏幕上，别提有多开心了，孩子们尝到了跳舞的甜头，后来的每一节舞蹈课，孩子们都学的很认真，被评为精选的次数也变多了。让我欣喜的是，开设了互加网络公益课程后，使原来单一、枯燥乏味的课程变得丰富多彩起来，多彩的课程使学生见多识广，能力得到了培养，情操得到了陶冶，激发了学生的学习兴趣，开启了学生的内驱力，不仅没有影响我班学生语数英成绩的提升，相反还加快了这些主课成绩提升。我班的一个差生，开设网络课以前，是个非常内向的不爱学习的孩子，上课从来不会举手回答问题，课后也几乎不和其他同学玩。她的家长逢人就诉苦“我的孩子啥都不会，将来可咋办?”可现在，在每节“韵律舞蹈”课上都能看见她跟着助教老师学跳舞的身影，每当她跳起舞来，就像换了一个人，变得无比自信和阳光。我借此机会，在课上经常表扬她舞跳得好！渐渐的她变得开朗和活泼，现在的她脸上时常洋溢着开心的笑容，最主要的是：她的兴趣延伸到了文化课的学习上，文化课学习成绩也在不断地提高，早已摆脱了个位数的窘境，一跃达到了及格、良好的等次了。
2020年，我县结合县域特色和校情学情，组织一批优秀教师组成网师团队，充分发挥“宁都铁军”助教团队的主动性和创造性，开启了宁都专递课堂建设，《跳动的音符》《小荷绘本》《宁都人文》等音体美6门网络课程同步向全国开播。今年我报了《跳动的音符》这门课程，这门课程由我县专业的音乐教师担任助教老师，我班的孩子特别喜欢这门网络课程，这节课既可以听好听的歌，学唱好听的课，老师还会教孩子们玩游戏，如杯子舞，孩子们跟着屏幕上的老师一起玩转杯子舞，全班都响彻有节奏的杯子敲打的声音。还有一门课程我特别喜欢，那就是《宁都人文》，这门课程弘扬苏区精神，传承红色基因和客家优秀传统文化，向全国的老师和学生们介绍宁都的人文知识，激发了孩子们对家乡的喜爱之情，孩子们纷纷表示要更加努力学习，来建设自己的家乡。
我想说，互加，与你相遇，好幸运;与你相识，更是缘，感恩有互加的陪伴。互加计划网络公益课程给我们乡村学校师生带来了全新的课程体验，帮助孩子们插上梦想的翅膀，带领他们自由地翱翔。我也将和全县所有的助学教师一起，从星星之火到星火燎原，共创乡村教育的新篇章！
