清晰的指令
“崽，把猫砂盆旁边的猫砂扫了，可以吗？为娘吩咐道。
“扫把呢？”崽崽撇了撇嘴问。
“洗衣机旁边呢。”我答道。
过了一会儿，（其实等的很着急。）看见崽崽拿来扫把，把地上的猫砂扫了，“这猫砂咋办呢？”“倒垃圾桶里吧。”结果是指令简单清晰，很少干活的崽崽完美地完成了任务。
心想这使唤的还得心应手，于是再次诱导崽崽说：“帮忙加点猫砂行不行？有一袋新的太重了。”（在男孩面前示弱，儿子就是要经常用的，用多了就有责任心。）(其实我早已经把整袋猫砂抱到猫砂盆旁边了，并且把猫砂袋子上的绳子已经拆了)
“哎呀，你怎么今天这么多事了？我上个厕所再说吧！”崽崽笑眯眯地装作有点不耐烦地说。转头去了卫生间。
他门关上的那一刻，我的手快地已经把猫砂倒到盆里一点了，突然想到这样不行，咱得让他来干。于是赶紧把袋子口撑好，用手一捧一捧的，又把猫砂捧回袋子里。同时耳朵还一边听着他的动静，等他出门的一刹那，赶紧停手握紧袋子。
“快点吧！就等你了。”我装着很着急的样子。
“这点事都做不好吗？”崽崽说话的时候脚步没停的朝我走过来。
“我就是有点菜嘛！”我顺着他的意思说。
于是乎，理所当然的，他把猫砂倒好了。
“干的就是比我好。有个儿子真好！”我夸赞道。
引导孩子做事情就要指令清晰、简单，不用教方法，直接说结果。我发现不仅适合小孩子，也适合这大孩子，也适合老帅哥。
爱人去父亲节前，我有意识地无意识地说了一句，要是能和院长合个影就好了。结果父亲节结束不多久，合影的照片就给我发来了，其中还多了个和陈老师的合影。（当然，爱人也是很在乎我的，爱是双向奔赴的。）你说惊喜不惊喜！第二天的时候发来短信说：“有卖书的，你要不要？”“我想要《纪琼谈家》，其他的我有？”结果提回来四本书，他自己说：唉！这一本早知道你有，我就不买了。”“没事，老公让陈总签了字的，我就留着自己看，之前买的我送给咱妹妹，这样多好。”
生活中这样的沟通，真的是你好、我好、大家好。如果按照以往的方式，“儿子去把扫把拿过来，把地上猫砂扫了 ，要扫干净哦！还要再添点猫砂。你都这么大了，应该干点活了。......”你觉得孩子会搞吗？如果对爱人说：去了，要跟院长合个影啊！这是任务啊！怎么提了这么多书回来？不是让你买一本的吗？......”结果会怎么样呢？
今天，我突然有一种感觉，学习就像人体注入新鲜的血液，由静脉血管输入，经由心脏输出。流入身体每个毛细血管，你身体的健康状况就会由你的毛发、皮肤呈现出来。这是一个输入、运化、又灵动的呈现出来的过程。自己美了，家人美了！生活也美了！多美！
