听樊登《不管教的勇气》拆书四
那么什么是既不批评也不表扬呢？我们首先说说批评和表扬会有什么问题。就是如果一个人从小到大，总是被批评的方式来教育。他的父母总是训他。很有可能他会变成一个懦弱儿，总是被批评的懦弱儿。原因是批评不可能改变一个人，这句话他说得特别绝对。
那我们对照一下我们自己，我小时候经常被我爸爸批评。我爸批评我说不许看闲书。他只准我看数学、物理、化学、英语这几门课。结果呢，我办了樊登读书。你说气人不气人。我就带大家看闲书。就是父母这么反对我做这件事，反对不了，因为你再批评我，可能会给我更大的反弹。我这儿当然是一个好的例子，我没有干别的坏事。
你想个坏的例子。你有没有见过家里边孩子赌博的？父母天天打、骂，捆起来，抽他，有效吗？没有效果。你会发现，深层次的心理问题没有解决的时候，这种批评所带来的，都是他持续做这件事情的动力。
为什么呢？根据阿德勒的理论，阿德勒说，每一个孩子从小到大的过程当中，都在努力地争取一件事，就是父母对自己的关注。所以，当父母从来不关注这个孩子好的事情的时候，这个孩子表现得正常、表现得好，学习成绩进步了，父母都没有反应的时候，这个孩子就一定会想办法，找一些你真的会关注我的事情来做。比如说赌博，比如说玩游戏，比如说眼睛近视越来越糟糕，这都是孩子去获得父母关注的手法。因为这是他本能的需要。他就需要获得这个东西。所以批评不可能给孩子带来真正的改变，只会让他把这件事变得越来越加强。
批评所带来的，都是他持续做这件事情的动力。
