尊敬的各位领导、专家、老师们：

我是来自1组的李玉敏。很荣幸代表1组做交流汇报，我汇报的题目是担当作为有使命，落实理念见温度。五天的培训，我深深被专家教授们高超的理论水平和实战经验以及最科学、最权威、最前沿的科研成果分享所折服，他们严谨的治学态度，感动着我，感染着我，他们引领了我们，我们定以他们为榜样，引领更多的人投身到家庭教育这个利国利民的大事中来。同时，我们感谢市教育局领导们高瞻远瞩的决定，为我们提供学习的机会，成长的平台！在这里，我代表一组对专家们精心用心的讲授，市教育局领导的关心，表示衷心的感谢！

  这次培训使我们深入了解了家庭教育过程中所涉及的心理学、教育学知识以及家庭教育过程中遇到的常见问题和破解办法，有效提高了家庭教育工作的理论水平，拓宽了我们家庭教育 的方法。可以用六个词来总结：责任与期待，营养与吸收，反思与行动。

第一，责任与期待。错误的教育理念和教育方法，不仅收不到效果，还会破坏亲子间的关系，造成孩子的各种生理问题与心理问题。

  我们传播家庭教育知识的目的，就是为了帮助更多的家庭，更多的父母，掌握科学正确的教养方式，让孩子们能够在一个良好的家庭教育环境下成长，创造出属于他们自己的未来。这是我们的责任，通过我们的努力，期待着父母们都能轻松正确的教子，此生不悔；愿孩子们都能健康快乐的成长，此生向前。我想这也是我们市教育局花这么多的时间、精力、财力的初心，尤其是基教处的领导们放下繁忙的工作在这里一直陪我们学习，做好我们学习生活的保障，在这种大力度的支持下，我们更要时刻保持着学习的心态，把家庭教育这件事做真、做好、做到实处，为做好家庭教育工作尽到我们该尽的责任，也期待着因为我们的工作，让更多的家庭有一个和谐温暖的氛围，成为父母和孩子之间的纽带，和家长们一起守护孩子的成长，让他们拥有一个更好的未来。责任已在肩，未来更可期。

第二，营养与吸收。这几天学到很多实用的东西。有前沿的理论知识，如张文新校长给我们作了一场高屋建瓴的讲座。他从家庭对孩子影响的多元性，到如何用科学的方法进行家庭教育；从孩子的思维发展，到如何对孩子进行道德教育；从国外家庭教育的现状，讲到了国内家庭教育的未来。真是行云流水，挥发自如。孔屏教授围绕着“儿童关系与行为问题及教育策略”“儿童学业与情绪问题及教育策略”两个主题四个方面，多事例、多角度的进行了深入分析，引导我们更好的认识到家庭教育的不当会给儿童发展带来灾难性的后果，同时提出了家庭教育结合学校教育如何做出有效的解决策略才能帮助儿童良好发展。还有董会芹老师的课程包罗宏富、轻松诙谐，通过一个个栩栩如生的小案例让大家洞悉孩子的心理特点。通过董老师的系统讲解，我们明白了孩子在每个阶段认知发展的特点，了解孩子发展中遇到的困难或暂时的障碍，知道如何帮助孩子顺利地度过每个发展阶段。王维勋教授和蔼可亲，幽默风趣，他重点讲解了自我统一性的确立，自我同一性是指个体在寻求自我的发展中对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题，诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。自我成长贯穿人的一生，教育是门科学，应遵从学生心理发育的规律和特点，少一分情绪化，多一分理性，更好的达到教育目的。

我们的专家们是真正的教育事业理论与实践结合的践行者，他们对教育事业的执着热爱，严谨的治学态度，风趣幽默的语言令我折服，家庭教育的使命感无不在用严谨和探索的态度学习并去践行。

过去的近十年里，我也在不断地学习、成长，我系统学习了心理学、教育学的相关理念及实操技能，一直都在学习的路上，只为了喜爱的家庭教育工作。当理论和实践有效结合再加上因爱而生的执念，必将迸发出爱的力量去帮助影响更多的家庭。因为爱，所以爱。因为善，所以行。

第三，行动和温度。今年下半年，我设计开发了包括基本理念，情绪处理，实战技能等一套系列课程，在华山小学，唐王中心小学每周两个小时的讲座，有理论，有技巧，到目前为止，已经开设了8次课程，家长们也是受益匪浅。做懂孩子的父母，一个善于倾听孩子、了解孩子和鼓励孩子的父母，无疑会为孩子带来更强的安全感和自信心，更是给孩子带来了一个温暖的家庭。家长们通过学习，不仅改善了亲子关系，也改善了与学校的关系，家校关系更加和谐。

最后在这里我发出呼吁和感召：让我们从坐而听到站而行。行动起来，把专家教授给我们的理念和做法，带着生命力的种子，带着教育者的温度，在这个冬季里，去播撒吧，待明年春天，生根发芽，翠绿一片。

因为爱所以行，因为善，所以行。让我们一起行走在路上!  让我们成为点灯划火柴的人，因为我们的付出，给学校、老师，学生，家长，带来惊喜和变化。让这个社会因为我们的努力，家庭变得更有有爱，学校变得更和谐，社会变得有品质有质量有温度！