“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”
电影里面有很多经典的句子，我记得最牢的却是这句。看似简单，却是影响孩子一生的金句。
家庭教育，在电影里面是一条贯穿的主线。同样的一个孩子，接受到来自父母不同的教育方式，呈现出来的结果是完全不同的。
航天员马飞在媒体记者面前，望着空荡荡的家属席，回想起1990年时候的自己。
一个中年男子，拿着一个用足球改装的地球仪在转来转去，那是马飞的爸爸马皓文。
马皓文是一个年轻的桥梁设计师，他设计的东沛大桥刚刚施工完毕。大桥的建成，是一种突破，这种突破让马皓文成为一名远近闻名的大人物，也当选为火炬的接力选手。
那是他最巅峰的时刻，他想和儿子马飞分享自己的荣耀。在媒体的采访过程中，他拿着地球仪递给儿子，那是给孩子的生日礼物。这对当时正在受罚的孩子，无疑是救命的稻草。
被爸爸抱着跑，拿着心爱的地球仪，在马飞的心里，他享受到了荣誉带来的快感。而故事在这里，才真正的开始。
马皓文在自己设计的大桥面前，正准备意气风发地给孩子介绍自己的作品时，意外发生了。
东沛大桥，塌了。
这一塌，让马皓文在监狱里生活了7年。这一塌，让马飞从一个胆怯的小学生变成了一个逃课有名的初中生。
马飞一直认为是父亲欺骗了他，说好要回来看他的，父亲却食言了。而事实是，马飞的母亲没有按照和父亲的约定，三个月一次带马飞去看望他。
母亲不想让儿子成为马皓文那样的人，所以她选择了离婚，选择了另嫁，选择了给马飞当寄宿学生。
也许，母亲自己没有意识到，正是因为她的这些自以为“为孩子好”的安排，让马飞开始厌恶学习，叛逆反抗……一系列的青春期特征，并没有让母亲改变教育的方式。
七年后，当学校准备开除马飞学籍的时候，父亲马皓文回来了。他，满脸沧桑地走在儿子的面前。儿子马飞没有想到，自己和父亲再次相见的地方，竟然是学校的大操场。
马皓文相信自己的孩子，他相信儿子可以通过努力改变，于是就和学校的教导处主任打了赌，赌注就是马飞的学校去留问题。条件是：马飞考上年级10名以内。
这对于当时的马飞，难如登天。可是父亲马皓文并不是这么想，他总是鼓励孩子：一直想，一直想，我们就能干出世界上所有的事情。
他给孩子足够的自由，孩子想买电脑就给他买；孩子想看航空展，就想办法带他去。空间和时间，都让孩子自己做主，在潜移默化中，也把自己的一些教育理念灌输给了孩子。
影片中最大的看点，应该是马飞在洪水爆发时，自己学会拯救自己的那一刻。
马皓文和儿子在回家的途中走失，那天雨下得特别大，据说是五百年来最大的水灾。父亲在慌乱中，找不到自己的儿子，哭得撕心裂肺。儿子在风雨里，找不到父亲，害怕，恐惧，惊慌失措。
那次的洪水，改变了儿子马飞的整个人生观。
父亲马皓文在民警都劝他放弃的时候，没有放弃任何一丝拯救儿子的机会。他在询问到儿子就在前面水流湍急的路段时，拿出了喇叭大声呼喊。
他告诉孩子，要看看周围任何一件尽可能解救自己的事物。马飞听到了父亲的呼喊，他尝试着用父亲的方式，努力去寻找可以自救的办法。绝境中靠自己，不要认输，就一定有办法。
马飞，第一次创造了自己的奇迹，他的勇敢，让他在那次的洪水中存活了下来。
父亲带着他，赶回学校，参加中考。他们在游戏中，并没有放弃补习。劳逸结合的补习方式，让马飞在考试发挥出色，成绩突飞猛进。
马飞有信心可以考进前10名，因为他要爸爸一样，永远不认输！
成绩发布的那一天，马飞失望了，因为他的名次，没有进入前10名。班主任高老师发现了成绩的异常，她去教导处主任办公室寻找答案，真相被揭开了。
马飞的语文考卷有问题，教导处主任给马飞的作文分数是：零。父亲马皓文又怎么会放弃机会为儿子争取分数呢？
不要认输，就一定可以。
马皓文做到了，当他争取到机会，让马飞在众多老师面前，读出作文的时候，很多老师给出了高分。22分的平均分，让马飞进入了年级前十名。
在马皓文的辅导下，马飞留在了学校。父亲教会孩子的学习方法，不仅仅是在课堂上，更多的是生活里。
长大后的马飞，选择了自己喜欢的事情，当上了航天员。他也是在极度危险的情况下，想起了父亲教会他的那句话：一直想，一直想，就会有办法。马飞再次创造了奇迹。他成功解救了队友，也解救了自己。
这种骨子里的教育影响，可以让孩子受益终生。
影片里也有教育失败的案例，那就是教导处主任对他儿子的严苛要求。孩子之前一直很优秀，后面有一次考了58分，教导处主任就把孩子拒之门外。
那个孩子自己走不出失败的阴影,选择了轻生。虽然被救活了，但是却成为了疯子。孩子的教育，也是父母的教育。孩子的成败与否，和父母的关爱是息息相关的。
特别喜欢电影里面的背景音乐，那些都是经典的老歌。山清水秀的风景，配上传唱许久的歌曲，让人心旷神怡。
作为家长，也许，你在别人眼里并不是最重要的。但是，在自己孩子的心里，你永远是最重要的。用对的方法，教育孩子，让孩子真正看到自己内心真实的想法。
我觉得，这是一部很不错的电影。
