各位领导，老师们，大家好！
欢迎来到谢集教育的东大门——谢集镇王二保小学。感谢师训科和教师进修学校的各位领导百忙之中来到我校进行指导和检查，大家辛苦了！今天，我汇报的题目是《教师队伍建设，还可以这样》。
首先，我们来看第一个板块：师德师风。在这里面，我主要是向大家展示三个方面：领导班子做表率，专人负责抓落实，机构健全有保证。为了做好师德师风建设，我们的领导班子首先在各个方面做好表率，真抓实干。学校并安排具体人负责这件事情，所以才能保证我们的工作做得有条不紊。同时，我们可以清楚的感觉到我们老师向行动起来了，我们领导一定会重视，当我们把老师送出去学习，分享自己的所得，也就看到了自己的成绩。
骨干教师方骨干教师方面，我们从：一年学习两年强，三年骨干四年旺，五年带头六年壮谈起。在这几个时间段里，我们逐步会具体落实的每个人。从第一年开始，从一个骨干教师进行。第二年的时候他完全可以实现名师的华丽转身，市级骨干教师，市级名师在第二年里就可以实现；到第三年第四年的时候，他可以带领老师们走向学科带头人这个方向。等到第五、六年的时候，我们的学校的整体的骨干教师团队都已经正式建立了。所以我们从现在开始，针对我们学校的新调入的老师进行专门的培训。我们的张新环老师，我把她送出去参加各种样的培训和学习，学习完之后做各种各样的尝试，最后她有了自己的感悟，写下来一篇千字文《当学习不再是一种负担》，就是一个很好的写照。在课间的时候，经常向有些老师求教，让自己的能力得到很大程度的提升。
校本研修定校本研修定向，定时，定人。校本研修和网络教研同步，校本研修从心所愿，用人之长，服务教学，改变课堂。我们每次的校本教研都定人、定时，大方向是根据学校的发展规划确定的。在统一的每周五下午， 三个小时的阅读和教学教研上都有专人来负责主持，专人负责拍照，专人负责记录，专人负责生成文字总结。所以这样的校本教研是非常有效的。我们借助沪江的cctalk网络进行校本教研和网络教育同步。2016年开始，我们就已经实现网络教学，这极大的方便了我们的教学教研。所以我们在这方面有了自己的一点长处。通过这些，我们真正让老师找到她自己所愿意干的事情，用人之长，才能出效果，当然最终还要服务于我们的课堂教学。因为改变我们的课堂，是如今的当务之急。看到每次做教研的时候，老师们畅所欲言、侃侃而谈的表现，内心充满幸福。另外，我们还积极地把老师送到我们周边的兄弟学校去做分享。一方面是对兄弟学校的一个帮助，另外一方面也是对我们老师能力提升很好的方式，袁慧敏老师就是一个典型的代表。在10月13号的11月2日，通过和公益机构对接，我们把她送到了励志阳光在南京的一个跟班学习，让她跟着名师学习了三个周。袁老师回来以后感触颇深，他把自己学习的经过和对未来的设想变成了文字，写下了长达3000多字的文章《放下过去，把握现在，展望未来》，我感觉是非常有意义的。
国培、省培、市培方面。我们从国培归来培训忙，省培、市培没商量，学校班级看效果，成绩凸显满园香方面来交流一下。首先在国培培训回来我们会让老师们积极的和大家交流，把学习过程中取得的一些成就，以及我们在我们的学校、班级里、在我们自身的课堂上能够呈现出什么着手，和大家勤商量，争取在我们的课堂上有所呈现。把我们在社会培训方面学到一些新的教育思想和理念，应用到我们的教学实践中来。因此我们在校园里经常可以看到我们的老师使用平板电脑、利用图书给自己充电的身影。继续教育方面，我们要定期参加，并把继续教育中学到的精彩内容进行分享，争取和我们的课堂链接，让教学慢慢变得有特色。我们把有限我们把有限的学校经费保证基本的教师培训，公益资源参与学习的有所提升。在我们的有限的经费里面，我们经常会要让老师参与比较短期的学习。我们更多的是利用社会资源，让老师参与培训。借助21世纪教育研究院和公益基金的支持，多方联手，推动我们的课堂教学朝着多元化发展的方向迈进。也会在这个过程中，让所有老师都从平凡的岗位上迈出了一大步，成就一大批优秀的农村老师。
未来无限好，我们要努力。
谢谢各位！
