距离高考还有最后的五十多天时间，无论是返校的高三生，还是在家的高三生，都在分秒必争地刻苦复习、积极备考。
作为家长最为焦虑的应该就是自己孩子的成绩。看到每次摸底成绩，老是在一个水平线上不进也不退，自己又帮不上忙，除了心里着急感觉别无它法。
受疫情影响，在家时间线上学习影响到很大一部分高三同学的学习成绩。我身边就有两个同事的孩子，本来学习成绩非常优秀，就是因为疫情期间在家线上学习，在学校组织的几次摸底考试中，成绩下降比较严重，导致学生本人和家长的焦虑，但是返校之后，成绩就逐渐赶上来了。
从这一点上看，返校学习总体要比宅家学习效果要好，但也不排除个别自学能力强的学习未受影响。其实我个人认为，在这最紧张的关头，每个同学都在努力刻苦学习，都在进步，只是进步的幅度有大小。如果一个学生的成绩处于不进也不退的时候就是在进步，因为别人也在进步。
那么，离高考还有五十多天的情况下，孩子们的学习成绩还能提高吗？怎么才能提高？今天，小编就谈谈个人的观点，仅供家长及高三生的参考。
答案应该是肯定的，只要努力学习，方法得当，提高成绩是肯定的。现在的高考还是一种应试教育，且考试内容是固定的，无论怎么考，都不会出大纲所规定的范围。所以，在最后的复习阶段，找准规律、摆正心态、因村施教显得更为重要。
找准规律是指根据历年高考试题的范围、题型来探寻一定的规律，通过多做题、做类型题找题感。无论水平有多高，都要通过大量的练习来巩固和提高的，要想通过“以点带面”取得高分，可能性比较小。
最后阶段，摆正心态很重要。对于应届生来说都是未知的，高考如战场，失利意味着失败。高考的压力、心理的紧张、情绪的焦虑同时出现时，如果心态调整不好，很容易影响到学习的效果。如何摆正心态，之前也有所提及，不同的人有不同的方法，但是无论如何需要有意识介入，切实从内心去正确认识高考。高考虽然对一个人的人生很重要，但不是人生的唯一。
学习方法需要因人而异，适当调整，不可眉毛胡子一把抓，分不出重点，抓不住主要矛盾。不同层次的同学，需要根据自身特点，区分重点，有的放矢。重点对错题进行分析，错在哪里、为什么错、如何避免再错；并对错题所涉及的知识点进行重点梳理，融会贯通。
临近高考，希望所有的考生都能放下包袱、刻苦学习，积极倡导“野蛮其体魄，文明其精神”，生活上的苦、学习上的累都能在坚持中度过，努力从学习中寻找乐趣，求得满足。
