袁婷婷校长的精彩讲座

受众的三中类型

原来一味的认为学生记不住是笨，没有用心去记，袁校长的讲座使我茅塞顿开，有时未必是学生的问题，我们自己也有问题，问题在于，我们的对象～学生呈现出不同的类型，因此在以后的教学中，需要板书的知识一定要写，比如说数学的过程；需要重复的一定要重复；动手操作的一定要让学生动动手。

一节课的重点放在开始去讲

我们很多老师都犯了一个错误，用大量的时间去讲知识点，给学生留下的时间很少，袁校长告诉我们，开场的时间尽量短，以最快的速度切入重点，难点；8+2原则，八分钟一停顿，适时的停顿，给学生留下些许思考的时间，效果会更好。

知识配以视觉图片

学科知识音乐化，把一些知识以唱歌的形式展现出来，因为兴趣是最好的老师，学生不愿读，但愿意唱，同时图文并茂，达到视觉的感官效果，学生的学习效率一定会更好。期待明天的学习。