由于学校教学楼维修加固，学生延迟返校了三天。终于开学了!今天总算是挤出时间上了一节数学课。
带一年级的数学课。孩子们好可爱!原本设计的教学思路，一上讲台，便在和孩子们的互动中，开始了我们师生信马由缰的数海畅游。
先告诉娃娃们我姓张。娃娃们齐喊:张老师!听得我心里美滋滋!
发现，一年级的孩子坐这种带靠背的椅子，起立发言很不方便。告诉孩子起立时可以站到椅子的左边，为同学鼓掌我们一起按“X X XXX”的节奏。
接着，我带着孩子们回顾了1——10的数字宝宝。告诉他们:我们的新教室里藏着好多数宝宝呢，我们一起来找找吧!
“1个书柜，4个风扇，6扇窗户，6名女生，6名男生……”他们还会说出“谁多谁少，谁和谁一样多”娃们真真出乎我的想象!我总是把大大的鼓励和赞美送给孩子们，她们用开成花儿一样的笑脸回应我!
最后我们一起做“花儿朵朵开”的数学游戏。今天还特别表扬了李文旭小朋友，当我说:花儿花儿朵朵开!孩子们问:开几朵？!我故意停顿，然后悄悄说:开3朵!
孩子们叽叽喳喳找伙伴，其中文旭他们4个抱在了一起，当没有一个人原意出来时，文旭主动离开这一组参加了旁边2多花的那一组。
我把文旭拉到前面，对孩子们说:在规则面前，文旭是一个顾全大局的孩子，我们应该把热烈的掌声送给他！
总结梳理，是我每节课必进行的环节。我和孩子们一起回顾:1.认识了教数学的张老师。2.学会了为同学鼓掌。3.找到了教室里的数宝宝。4.一起开心地做了“花儿朵朵开”小游戏。
上课，真的是一件很幸福的事儿。只可惜，没有拍下孩子们幸福的笑脸，下周一定补上!
