信息时代中的学习
我们身边有很多高学历的父母会时常感叹：辅导儿女的学习越来越困难，甚至常常遇到从未接触过的知识点，需要花费大量时间和子女一起学习。这个现象只是信息时代的一个缩影，其背后的原因不难想到 - 知识更新频率越来越快，“活到老，学到老”不再仅仅存在谚语中。
信息资源的分类
信息时代最具代表性的，就是爆炸性的信息。我们每个人的精力毕竟有限，信息的质量也分三六九等，选择了糟糕的信息源，不仅会让人学习效果大打折扣，更会让人产生焦虑，质疑自己的学习能力。
那么，对信息进行筛选、选择合适的学习资源，在学习的整个过程中非常关键。在我看来，学习资源主要分为三类：精华信息，垃圾信息和表面信息。前两者无需多说，而这个表面信息，在整个信息资源里占据了绝大多数的比例，也最具迷惑性，下面也将围绕这它进行讨论。
表面信息的定义
前面提出的表面信息这一概念，是我对它的称呼。那么如何将这个概念落地呢？我总结了三个最重要的特征：
- 短暂性 仅适用于较短的时间与空间范围，过期后价值大打折扣。
- 指挥式 指挥人们去做什么，而不什么分析为什么要做，很容易丧失主动思考的能力。
- 易成性 很容易让人看到效果，获得一定的愉悦感，但从获得的成果来看，感受不到个人能力的提升。
我们从表面信息中获得了什么
刚开始接触表面信息时，我们常常能获得一定的积极效果：快速地达成目的，获得成就感。例如我阅读了一篇《从0开始安装XX软件》，跟着上面的指令一步一步来，能迅速地完成任务。
然而，问题往往就是从这里开始出现：我认为这是一种最高效地解决问题的方法，于是每次安装其余软件时，都会去网上搜索一篇《从0开始XXX》的教程。
一方面，网上文章往往存在各种错误，我经常操作到一半，发现文章已经过时、或者指令存在错误，不得不重新寻找资源；另一方面，如果离开网络，自己的技能完全无法施展；更进一步，如果需要安装一款同类型的新软件，而无法从搜索引擎中查询到资料，这时候自己感觉无从下手。
这时，焦虑感往往就会产生。
表面信息与焦虑感
长期接触表面信息的人，经常会有力不从心的感觉 - 明明我已经很努力了，为什么总没有效果？ 这时，焦虑感顺应而生。
在我们身边，部分标题类似《以下X个坏习惯，你中枪了几个？》的文章或视频不在少数。这些内容看似在很积极地帮你发现了自己的不足，但通篇阅读后，发现没有提供任何解决问题的方法，倒是让自己更加焦虑。
一旦陷入焦虑感的泥淖，我们往往会开始质疑自己的能力、陷入一定的惶恐、甚至怨天尤人。这时，有价值的精华信息我们手中，也完全无法体现出价值。自然而然地，我们很容易就认为自己的能力仅限于此，便进入认命的状态了。
发掘本质，举一反三
举一反三是一个很好的检验信息质量和个人思考的标准。如果你阅读完信息资料后，能做到真正意义上的举一反三，那便是你真正地吸收了信息中的精华。这里强调的真正意义，指的是通过反复思考，结合个人已有的知识体系，探索出来新的知识点。
这时，我们在回头看看对精华信息的定义：
- 具有长期有效性
- 提供根本性的思维方式
- 相对较漫长的学习过程
再看表面信息
表面信息的价值并不一定会低于精华信息。如果想要在浩如烟海的表面信息中筛选出有价值的一小块内容，一定需要有足够的辨识能力，而这种能力只能阅读精华信息、再通过个人的反复锤炼，才能获得。
后面，我将分享各类精华信息。这些资料阅读起来会很累，但带来的价值是再多新闻、公众号文章无法比拟的。希望读到此文的朋友们有自己的想法，请不吝分享。
