孟津县第四实验小学 郭晓红
3月16日上午，怀揣着新教育的梦想，我满怀期待聆听了全国小学新教育实验十佳完美教室获得者党玲芬老师历时两个多小时声情并茂的报告。
党玲芬老师用朴实的语言娓娓道来，讲述了一件件和孩子们亲身经历的事情，介绍了自己所任教“丁香班”的成长故事和班级相关儿童阅读课程、“花之咏”晨诵课程的开设等。
在“丁香班”教室里，她带领着孩子们漫步在阅读的丛林中。通过主题拓展阅读、尝试课内外结合阅读、借助节日资源拓展阅读引导孩子们享受快乐的诗词之旅；她们畅游在浩瀚的书海里，感受知识的无尽魅力；游走在祖国的大好河山中，领略祖国的美丽富饶。用心孕育，期待成长，她让每个孩子的生命在这个普普通通的教室里开出了绚丽之花。党老师说：“我生命的根永远在教室里，作为老师要扎稳课堂的根”。是的，成就了学生的党老师也因此成就了她自己，她与学生共同成长！
党老师的报告让我感受到了做一名教师的幸福。因为坚守，她收获了喜悦；因为用心，她走向了卓越。一次难忘的游园活动，一首首优美的诗词共赏，一场精彩的音乐会表演，一个重要的节日庆典……看着一张张鲜活的画面，老师们都情不自禁地发出了感叹：“做党老师的学生真幸福！”
幸福的背后，党老师付出了常人难以想象的辛劳和代价:自费500元粉刷教室的墙壁，把它作为礼物送给新入班的孩子们，和他们一起学习、一起成长，一年内完成成长墙；党老师的"花之咏"等课程充满着诗意和惊喜；多少个不眠之夜，党老师在不断地反思、研究，将专业阅读和专业写作化为自己的生活方式，也把家长们带到了一条和孩子共同成长的道路上。党老师在报告中经常提到的一个字“傻”，其实，这不就是教育的坚守、坚持么？这样的坚守造就了丁香班孩子们生命之花的绽放。就如党老师说的：“拥有一颗沉静的教育心的时候，一切都是那么自然而然。”
精彩的报告结束之后，意犹未尽的我结合自己的教育教学实践，反思了自己的教育生涯：我也是一个有教育理想的教师，其实党老师做过的事情我也做过：比如说每个学期伊始我们全班师生共同协作，打扫、装饰教室，有绘画才能的同学布置墙报、板报，手巧的同学剪拉花，有的同学拿来家里的鱼缸和鲜花，分配专人养护…我也开展过丰富多彩的班级活动，如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏，舞蹈、相声一些才艺展示，读书活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能等。但回想起来，自己都没能坚持下去，缺乏专业的阅读、缺乏不断的反思。翻看党玲芬老师的介绍，你会发现她有一颗发自内心主动成长的心，她每天坚持阅读2000字，每天写博客不少于1000字，党老师从不断的阅读中汲取“养分”丰盈自己的理论，从每天的写作中不不断反思促成长，这才使她拥有了研发课程的能力，也因此让她对每一天都充满了期待。她是将自己的生命写入教室之中的，她的教室是师生共同成长的乐园。
新教育提得最响亮的一句话:行动，就有收获，坚持，就有奇迹。让我们一起迎着新教育这道曙光，开启主动阅读、主动写作、主动成长之路，不断丰盈我们生命的宽度、厚度，让我们和孩子们一起在教室共同成长，共同谛造我们的完美教室，让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子在结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍，让师生共同过上一种幸福完整的教育生活。相信，这也是所有教育同仁共同追求的境界吧。
（郭晓红2019.3.17日随笔)
