我在参加婚礼，同时聚餐，家人聚餐等各种带娃聚餐的活动中，总能看到带娃的家长为了让孩子静静地坐着，会给他们看手机，孩子无非用手机看动画片和打游戏。也经常听到这样的声音说，“呀我家孩子只有在看动画片的时候才能安静下来不烦人。” “我只让孩子看1个小时的动画片没事的。”那让孩子看电视的原因是什么？孩子为什么一看电视就安静了？电视为什么有这么大的魔力？现在我们一一先来探讨一下这些问题。
孩子为什么一看电视就安静了呢？因为电视集声，光，影为一体，还拥有不断变化的画面，丰富鲜艳的色彩，动听好玩的声音。孩子可以毫不费力的“享受”这种视觉的刺激。不用思考，不用阅读，直接“拿来主义”，加上惰性使然，看的时间长了，次数多了，自然就会喜欢。有趣的是孩子看的时候做双眼瞪直，边张嘴巴边流口水之态，时而表情凝重，时而发出咯咯的笑声。远远看过去，仿佛魂魄也被电视里的人物带走一搬。
那 让孩子看电视的原因有哪些呢？我想有几点。一、照顾人想要休息一下，看电视既能让孩子安静，又能保证孩子不乱跑，交给电视何乐而不为。二、通过电视媒体能够了解世界，方便快捷，直观。（敢问有多少家长是抱着这样的目的？）三、电视对孩子已经形成吸引力，孩子主动想看。
通过上面的述说，我认为家长应该了解电视的危害和好处，以便更好的使用现代化的工具养育孩子。
我先带大家了解一下电视的危害吧。
一、身体方面：如果从小就让孩子看电视的话，会影响孩子的身体健康发育，他们正直好动，身体蕴藏极大能量有待释放的阶段，电视会很有效率的成功的限制他们身体动起来，并且降低孩子的身体协调能力。对了，看电视多了还影响视力
二、语言发展：电视的行为是单向的，会导致孩子缺少与人的交流。孩子2到3岁时语言的敏感期，交流能够锻炼孩子的语言运用能力，为未来的阅读写作打根基。
三、情绪社交：电视广告是有商业目的的，背后涉及消费观，价值观，会潜移默化的影响孩子。除此之外，还有不良内容，如仇杀，自杀，失恋，性等等。曾经遇到过一个4岁的孩子，很容易说出污秽的语言，从哪里来的？可想而知。
四、想象力，创新力：看电视能够阻碍孩子想象力的发展。有一个心理学家做过实验。科学家把孩子分成两组，一组孩子是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。听了故事的孩子，画出的白雪公主各不相同，而且，孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为她们看到的都是一样的。过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子，这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。。。
这个例子给我们的感觉是什么呢？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。 孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听吧，而不是让动画片来给孩子讲故事。
由此观止，看电视成瘾能够带给孩子身心灵创造力等各个方面的严重的严肃的创伤。您的孩子看电视成瘾吗？或者在奔向成瘾的路上吗？请小心喽！
那该如何正确的看待电视呢？我认为电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。但是目前电视中有很多很多节目内容不适合儿童观看，父母要注意节目内容，陪同孩子一起看，对他们进行诱导、讲解，孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活，将受益不浅。刚才我们已经分析了 孩子看电视的原因，我的观点是三岁之前不让孩子接触电视，因为孩子正处于各种敏感期，尤其是语言，家长的陪伴和交流更重要，如果想要通过接触媒体促进孩子某个方面的发展，绘本是一个很好的选择。3岁之后可以渐渐的接触一些有意义的科普类电视节目电视。
我还有几点关于替代电视和动画片的建议。
1 、如果室外天气好，一定要多让孩子去户外活动，玩水玩沙、跑跑跳跳......
2 、多给孩子讲故事，和孩子做互动交流。如果家长很忙，可以让孩子看优秀的图画书；
3 、让孩子多涂鸦、绘画；多听音乐、多唱歌跳舞；
4 、让孩子帮助妈妈做家务，如摘菜、洗手娟、扫地，这些事情孩子会非常喜欢做；
5 、创造一些家庭游戏、比如陪孩子做手工；
6 、如果父母有精力，多带孩子去参观博物馆、音乐会、演出等；
7 、多为孩子创造和其他伙伴一起游戏的机会；
8、可以为孩子准备“外出工具箱”，箱子里面放上蜡笔纸，小玩具之类的东西。如果遇到聚餐带孩子的情况，就可以带上这个魔法工具箱了。
最后，我理解家长想要让孩子看电视以让自己安静一会儿的心情，但是我相信您肯定不想让孩子被电视控制和影响。所以，相信您会做出智慧的选择。
