狄更斯说过：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”。由于闪动的电子和屏幕已经渗透到我们生活中的各个角落，小朋友的专注力被严重地影响。并且，由于互联网的开放性和无国界性，我们保障信息安全的难度大大增加，不利于孩子的信息与资讯防不胜防，所以我们更需要从小培养孩子的独立判断能力，才能防止在孩子身上发生严重的错误。

001 培养孩子专注力三要素

（1）对注意力的掌控感和内驱力

      若是听从别人的命令被动的聚集注意力，那么注意力持续的时间不会长，但是当这件事是孩子自己的感兴趣的，那么孩子就可以保持较长时间的注意力。所以我们要从孩子感兴趣的事情入手，吸引聚焦TA的注意力。比如，用小汽车来吸引儿子学习的注意力，搞个游戏大通关，完成一样获得一辆小车车。并记录他的学习成果，来增加他的自信心。

（2）与孩子相匹配的学习内容

      避免让孩子进入“学习恐慌区”，所以要养成孩子预习的习惯。而传统的预习就是打开书本念几遍，这样枯燥无味孩子肯定没兴趣。结合黄老师的经验，其实可以通过查找相关的资料视频或者读一本相关主题的书等有趣的方式预习。比如：学习古诗，可以和孩子一起了解作者的生平事迹，也可以聊一聊古诗背后的民俗风情，来吸引孩子的注意力。

（3）找到孩子擅长的学习模式

      根据人对感知渠道的偏好，学习分成三种类型，即视觉型、听觉型和触觉型。要根据孩子不同的性格，选择与其匹配的学习模式：

*视觉型的孩子倾向于用观察和阅读来学习，可以利用思维导图的模式来吸引孩子注意力；

*听觉型的孩子倾向于聆听和讨论，那么让TA成为小老师，把TA学过的知识复述给你听，并与其多进行面对面讨论。

*触觉型的孩子倾向于身体的参与，通过亲身体验去探索，通过实践来巩固课堂学习的知识点。

      当然，这三种类型在同一个人身上都会有，只是所占的比例不同。看哪一种类型占的比例大，就以此类型的方法为主导方向，其他两种类型则作为辅助手段，帮助孩子找到属于自己的学习方法。

002 批判性思维提升孩子的判断力

（1）什么是批判性思维？

      黄老师为我们总结道：批判性思维是求证答案的真伪和对错，以及对所有形成答案的信息的真伪和对错的评估和判断。这点是我在生活中没有教导给孩子的，从小到大我读书也是老师、家长说什么是什么，基本没有自己的想法和判断。我小时候，由于信息相对封闭，环境也相对干净。但如今进入了互联网时代，网上各种杂乱不堪的信息给孩子造成了许多不良的影响。而光靠家长的防控是不现实的，目前最重要的是去培养孩子科学思考的能力。不仅是孩子，我也正在学习用批判性思维，去看待和观察生活中所遇到的人和事。

（2）如何培养孩子批判性思维？

      今天，我看到一个例子，有两个小朋友吵架，一个小男生弄疼了小女生，于是小女生去跟妈妈投诉：

女孩：妈妈，他把我弄疼了！

妈妈：那，他是故意的吗？

妈妈：那，他道歉了吗？

妈妈：那，你觉得他的道歉真诚吗？

妈妈：那，你现在还疼吗？

妈妈：那，你还生气吗？

妈妈：那，你现在想干什么？

妈妈：那，你应该跟他说什么呢？

      从上面这个例子里的妈妈所回应孩子的对话中，并没有出现任何自己的想法和判断，全程妈妈只是在引导孩子自己进行感知自己的感知，并通过自己感知到的感知去得到相应的结论。这就是建立批判性思维的第一步，先要懂得独立思考。这里，父母要做的不是急于指出孩子的对和错，也不能直接把答案给到孩子，而是要让孩子通过自己的分析和推理找出错误，纠正错误，完成分辨对错的自我能力的成长。

      在日常中，父母们不要整天跟孩子聊学习，也应该和孩子们聊聊在日常生活中所遇到的人和事，与孩子一起讨论，从不同的角度对事件展开提问、质疑和讨论，帮助孩子养成思辨能力，而不是顺从他人思维的习惯。

      学习自控力，不仅是孩子需要学习的，其实作为我也很需要去学习的，黄老师的方法不仅可以用在孩子身上，也对我的学习给到很多灵感和想法。