家中有儿初长成，如今已上四年级。

从二年级开始，写日记、写作文就成了家常便饭。小宝偶有佳句，但是大多数时候，他都是眼巴巴的望着我说：“妈妈，写什么？怎么写？”

本周三新学期开学，晚上放学老师就布置了一篇作文，题目就叫“开学第一天”。回来以后，小宝就像往常一样对我说：“妈妈，怎么写？”

我想，是时候教他如何写好作文了。我告诉他，你先把你想说的写下来，也可以用Word文档语音的方式先存到手机里。然后妈妈教你怎么修改，改好以后你再抄到自己的作文本上。

这时小宝转了转眼珠：“我想写什么都可以吗？”

“可以啊，只要是你自己心里想的就行了。”

他调皮地笑着说：“那我不想开学，我希望再多放几天假。”

唉，我心说，这代表了多少学生的小心思啊，这小子寒假都快玩疯了。

“可以啊！”我肯定地点点头，“如果你想写这个你就写。写完以后，妈妈再给你修改提升，保证把你不想上学的心思表达的淋漓尽致。”

“啊？不行不行！”这小子急了。作为老师眼中的好学生，他自然不想这种小心思让老师看到，那不是上赶着挨批评吗？

“那你想写什么？”

“就写新学期、新希望吧！”

“好，既然已经统一好思想，现在就开始写吧。”

于是他拿着我的手机开始在Word里面用语音开始录入，把他想写的全部都录了进去，然后再对里面的错别字进行了修改。

“妈妈我写好了，现在轮到你了。”

“好。”

我看了看他写的作文。一共分为四个部分，第一部分写早上起床，妈妈喊他他不想起；第二部分写在学校里，老师强调了纪律；第三部分写自己寒假里的自编书受到老师的表扬，他很开心；第四部分就写这个学期要努力学习，表了决心。

我告诉他：“妈妈给你修改作文，分为两部走，先用加法后用减法。”

“加法和减法？”他用迷惑的眼神看着我。

“对啊！所谓的加法就是在你的文章中，在合适的地方用上合适的古诗词、名人名言、好词好句，为这篇文章锦上添花。所谓的减法就是在你的文章中删除掉与主题思想无关紧要的部分，让所有的内容都紧扣一个主题，为这篇文章修枝剪叶。”

我以他的文章为例。“我们先用加法把第一段修改一下。你看现在的时节，冬天刚刚过去春天刚刚到来，肯定有很多古诗是描写冬春交际时节的，我们就选一首最合适的放在开头，这样就增加了文章的文学气息。”

因为他的诗词储备量还是有限的，我就告诉他几首相关的诗句，让他自己选择。最后，他选择了“寒雪梅中尽，春风柳上归”这一句李白的诗。

“为什么要选这一句呢？你给妈妈个理由先。”

“因为这句诗正好适合现在这个时节。

“对，那你先给妈妈赏析一下这句诗吧！”

“这句诗写的非常美。”

“美在哪里？”

“有雪有梅，有春风有柳树。”

“对啊，这句诗写得非常妙。在两个季节交替的时候，李白用这两个季节最具有代表性的事物来写，比如冬天，我们经常说冬梅傲雪，李白就选取了梅和雪这两个冬天的标志性的事物来写。春天我们首先想到的就是春风拂柳，李白就写了春风和柳。所以这一句诗虽然非常短，但是涵盖的内容却相当丰富。”

“另外，这首诗中的动词用的也非常好。比如冬天的雪用＇尽＇这个字，说明冬天已经过去，而春风用＇归＇这个词，说明春天又来到了，所以不要小看了这两个动词，它们增加了整句诗的神韵。”

“你看，这就是加法，我已经教给你了，现在你用加法修改一下自己的作文吧！”

他看了一遍，若有所思的说：“在写作的路上，我想用昨天你刚教给我的一句诗：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

“用的非常好。这句诗不仅可以用在写作的路上，还可以用在其他积极、努力的方向上。还有没有别的地方需要用加法的？”

“结尾的地方好像还需要加点什么，但是我不知道怎么加好。”

“那妈妈给你想一个结尾吧！＇包里是的新发的课本，耳边是老师的谆谆教诲，脚下踏的是充满希望的土地。＇你觉得好不好？这样就把新学期和新希望都表达出来了。”

“好。”

“我觉得还有一个地方需要加上一点，就是你上学的路上看到的、听到的或感觉到的东西，很多时候，关于环境和景物的描写会增加读者的直观感受，烘托主题思想，给文章增光添彩。”

“我路上就是觉得风还有点冷，还有看到了一些小灯笼。”

“对啊，这些我们都可以写到作文里去，但是要经过加工，可以用一些适当的修辞方法增强我们对某些事物的直观感受。”

“现在加法用完了，我们再用减法。看一下第一段，早上起床，妈妈喊你，你不想起，妈妈告诉你今天开学了，你就快点起来了。这一段写的稍微有点罗嗦，而且与主题思想并不是很紧扣。为了增强文章的节奏感，我们就把这一段删除了，好不好？”

“好。”

“现在加法和减法都用完了，你把自己的文章再通读一遍，看看还没有其他需要修改的地方。如果没有，这篇文章就定稿了。通过使用加法和减法，我们让文章内容更清晰，主题更明确，可读性更强，这就是你今后写作要努力的方向。”

“以后你写作文要分五步走，第一步是自己写，第二步是自己用加法修改，第三步是自己用减法修改，第四步是妈妈教你提升一下，第五步是抄到自己的作文本上。好作文是改出来的，妈妈希望你能通过这五步作文法慢慢的学会怎么写作文，找到写作的思路和窍门。”

“在使用加法上，我们要把功夫下在平时，多读书，多记好词好句，多背古诗词，不断的提高我们文学知识的储备量，这样我们才能把作文写好。”

“好的，妈妈！”

附：小宝的作文