集体备课时间：2021年9月2日
集体备课人员：初二语文科组
议题总览：
议题1：首课教学问题交流与研讨（课堂的预设与生成）
议题2：新闻活动单元教学研讨
议题3：诗歌单元教学研讨
议题4：开学综合素质调查及其他
会议纪要：
一、首课教学问题交流与研讨（课堂的预设与生成）
问题：
新教师课堂上出现同一位教师课改班与普通班课堂效果差异较大的问题
备组建议：
1.注意平衡预设和生成，在课堂中及时调整思路；每个老师面对二个学习基础、学习习惯有着极大差异的班级授课，几乎必然要有两种准备：基弱班课怎么上，正常班课怎么上，学情决定我们讲授内容的难易、多少、进度，所以我们所有的备课，无论目标多么清晰，知识思路多么明确，所讲内容多么重要，都要以学情为基础开展合宜的授课。即面对不同基础的班，要讲同样的课文与知识内容，怎么办，如果做两套教案显然工作量
2.课件只是帮助理清思路，作为辅助使用，不是教学主导；
3.普通班的教学，应明确知识点或目标，并帮助学生借助文本消化问题。
二、新闻活动单元教学研讨
1.计划用两个周末引导学生完成一份班级新闻专刊的制作；
2.使学生在活动中体验新闻纸媒的出品过程，激发学习兴趣；
3.要求12个班形成12份报纸，每个班至少四张A3纸，需提醒学生做好美编工作；
4.强调让学生教学生，但同时教师应做好及时跟进工作；
5.新闻版块可以细化为：开学季、校园新闻、我班新闻、社会新闻、新闻专访、特别约稿等六个版面；
6.锻炼学生找新闻素材、抓热点、找新闻人物、关注新闻事件的能力，引导他们寻找细微的事物，以及紧跟对自己重要的热点；
7.应提升学生的信息概括能力（新闻标题）以及梳理新闻时间线的能力。
三、诗歌单元教学研讨
1.讨论唐诗《野望》的教学，强调“知人论世”；建议与王维的《渭川田家》进行比较阅读；
2.讨论唐诗《黄鹤楼》的教学，关注颔联与颈联的内在逻辑矛盾；建议与《登幽州台歌》进行比较阅读；
3.讨论诗歌“起承转合、卒章显志”的特点。
四、开学综合素质调查及其他
1.本周五下午开始改卷，下周二前出成绩，之后建议留一节课讲评试卷；
2.“读一本好书”征文活动9.20截稿，校内截稿时间为下周五（9.10）；
3.征文活动学校初评，需评选出36名同学，包括一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖20名；
3.在递交征文给举办方的同时，级组也会对优秀作文进行评奖。
