肖川：教师节，与所有教师共勉 允许自己有暂时的倦怠，也允许自己有偶尔的放纵，允许自己说错话与得罪人……不必在意别人的眼光，更不必在意他人的飞短流长，我们只需拥抱着自己的热爱，享受每一个当下，收获着与更好的自己撞个满怀所带来的喜乐与成就感。
不是每位教师都能成为名满天下的“教育家”，但每位教师都可孜孜以求地成为鲜活而真实的“生活家”。
“生活家”热爱生活：无论是云蒸霞蔚的清晨，还是风和日丽的午后，也不论是渔舟唱晚的黄昏，还是万籁俱寂的深夜，他既能感到内心的安宁，又时时升腾起对人间的热望；他能做到该讲究的讲究，该将就的将就，不拘泥，不迂腐，也不拧巴，而是有着一种随遇而安的旷达与潇洒；他经常能用幽默化解尴尬，用包容驱除抱怨，用悲悯消弭敌意……
“生活家”对生命的意义与幸福的意蕴有很本真的诠释与追求：既没有伪崇高与假道学，又没有停留于庸俗的低级趣味；既有玉树临风的挺拔，又有敬畏生命的谦恭；既能仰望星空，又能脚踏实地。
“生活家”生活得很多，也生活得很好：真正的“读万卷书，行万里路”，交四方友，找知心人；乐于不断地开拓生活与自由，并充分地享受自由自在的生活……
人生，无非是一场风霜与日月之间的穿梭，一场山高路远与大海星辰间的跋涉，一场喜乐与哀愁间的沉浮与超越，一场回忆与憧憬间的交织与回响……我祈望所有教师都能在孩子面前努力地有这样的作为：以生命润泽生命，以人格滋养人格，以智慧生发智慧，以快乐感召快乐，以成长引领成长，以幸福激扬幸福。不管年岁几何，不管贫穷还是富有，我们都可以和孩子一道慢慢的成长，成长为自己满心喜欢的“生活家”，这也是所有的人都可以全力以赴的光辉事业。
