这几天陪我家公主做学校发的补充版寒假作业，发现这次寒假作业和以往大不相同的增加了很多关于孩子心情和情绪感受的内容。这次疫情加速了心理学在国内教育领域的发展和应用。
我们传统的教育中往往是让孩子和自己的情绪感受分离的，造成孩子不自信、讨好等性格，甚至说不出或分不清自己的真实情绪感受到底是什么？比如孩子哭了说不允许哭，孩子生气不能生气，孩子害怕说不可以害怕、有什么好怕的，等等一系列的不允许。殊不知，这是让孩子和自己的真实情感、感受或情绪分离了。当然我们自己也是被我们的父辈祖辈这么教育过来的，一我们不能责怪我们的长辈，他们那个年代也没有学习没有人教他们怎么做父母。二我们只能尊重、接纳、理解我们本质的父母。
补充一下：情绪就是一种能量，允许它溜走了，身体的管道心理的管道思维的管道就通畅了，管道通畅人才会健康，管道疏通其他家庭事业财富等才会通畅。反之，一旦情绪卡住了，这些管道就会堵塞，身体被情绪卡住堵塞了，就会出现各种疾病，比如肿块、肿瘤、抑郁等。最好的情绪管理方式就是：看到，是的，流动（这经典的六字情绪处理方式原创吴文君老师。）
当下社会已经从我们这一代以物质需求为主的时代发展上升到已精神需求为主的时代，教育也要与时俱进。家长不断学习，用新思维来提升成长自己，才能影响引领我们的下一代！唯有自我学习成长不可停止[嘿哈]
图片发自简书App
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