#笨笨部落共读 读书进度第八章第二、三节
学习复盘的框架：三个一、看学做
复习＃复盘
很多人在学习之后，习惯于对所有的内容进行一次梳理，比如输出学习笔记、思维导图？视觉笔记，这不是复盘，这最多只是一种复习。复盘一定要有所行动，没有行动，没有行为改变都不能算复盘。
第一个框架：三个一
我印象最深刻的点是什么？ 我现在就准备付诸实施的行动计划是什么？ 我通过这个计划要得到的结果是什么？
第二个框架：看、学、做
我看到了什么？什么趋势、什么现象、什么模式？什么事件？什么问题？什么人？
我学到了什么？什么知识、什么方法、什么行动指南、什么解决方案？
做了什么？我还要做什么？
行动、实践，这就是学习复盘。
第三节：复新定义学习
好的学习是：在工作中学习
相比应试教育、脱产培训，在工作中解决问题，在“做中学”“事上练”是最有效的学习方式
提升学习能力，70%靠向事学，也就是在挑战任务中学习。比如：怎么把这些事做好？怎么选择最重要的事？怎么功克其中的难题？怎么是舍弃其中不重要的事？怎么通过这些事提升自己的能力……这个过程本身就是学习。
好的学习最：做一个东西出来
比如设计一个产品，然后分享给别人，服务更多的用户，这样才是真正的学习。时时自问：到底这个阶段要得到什么样的成果，这个成果如何实现、如何落实？我们需要做哪些事？我们需要怎么推进？以终为始的一个重要内涵就是最终要有可视化、差异化的交付物。
好的学习是：社交
学习需要人际关系，学习始于模仿、反馈，学习需要以教为学。学习需要同伴、学习需要反馈，学习需要圈子。
好的学习是：复盘
没有复盘就没有学习，复盘是最重要的一种学习手段，对经验的反思是最好的学习。 成果=一半行动+一半复盘
好的学习是：教
教是最好学。真正掌握一个知识点，读、写、整理、背诵，都不如教一遍学得好。
