道生一：命改不了，如出生，已经发生过的事情。命运就是道，看不见。一就是自我。
一生二：是指关系（与妈妈的共生关系），动力是指内在的自信被释放了。
二生三：三指身体，思维，情绪。
心理学就是从：自我，关系，动力，身体，思维，情绪6个纬度来讲。
自恋的两个核心就是我是对的，我比你强。比如跟孩子玩，老是让她输，就是戳伤她的自恋。
人太自恋，就会成为幸福快乐的大敌。
当潜意识呈现命运就被改写了——如一个小偷相信自己是幸运的，不会被抓住，但是 当他潜意识被看到说我可能是被抓那个人，命运就改写。
怎么办？？？如下
成长=知识➕体验，如只是告诉孩子不要摸烫的东西，很大概率还是会被烫到。但是拿着她手体验下，再解释下，就变成她的东西了。
权威的期待：
父母对自己的期待，自己的命很可能就是什么样。
妈妈最常说的，要稳定，当老师。
自信可以实现自我实现。
掌握心理学就掌握了自己的命和他人的命。
我是权威，孩子是被我影响的，给与孩子积极期待，消极则是责骂，批评，诅咒。
发自内心更有效。
如果权威期待和自我期待一致，就很幸福。
如果权威期待和自我期待不一致，就会有压力和委屈。
经历了负面情绪，还能体验深情链接，就是超越自恋和满足别人期待。
自我如下
自我成就感的人，输了，会怨别人。
人生脚本：人生中的三件事
①帮妹妹驱赶欺负他的人。
②初中崛起。
③高中打篮球输。
这三件事跟自己的人生很相似。
说话不走心的人，童年应该是不能做自己，围着周围人的意志转。长大后应该也是把自己隐藏得很深的人。如会说，等我会，给你回复，回头请你吃饭。但最后都不了了知。
肖世伟就是这样。
罗古木有时候也是，自己说的话，不承认。
怎么办？？
说100遍：不好，不行，不可以。
身心不合一的人，走在街上低头耷脑，垂头丧气。
声音洪亮，眼睛有神，身心合一。
学习好的孩子一般身心合一。
自我稳定即抗压强。
自我灵活，不灵活，即执念强，我是对的。
容器是指容纳。
自我灵活度高的，如擅长做公关，社交能力强。
成年人角色：相敬，距离。
儿童角色：卖萌，爽赖。
自我组织力差的，在高压下，会推卸责任。
自我组织力差的来访者，多鼓励。
如何识人呢？
放下预判直觉识人。
最本我：大学时，谈恋爱时。躺在草地上。
最超我：初中当班干部时。
想了解一个人，就模仿她的语气，动作等。
给与孩子抱持性环境，孩子的自我稳定性，
五个形容词：自驱力，学习力，目标力，交往，乐观
小结：
