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【R：原文阅读】

P 48-49

培养看见另一面的能力

对于上面案例中像小白这样的孩子，一般人的印象通常是“很好动”“过度活泼”“坐不住”等黑色的部分，但是若从白色的那一面来看，他们“很主动”“热情”“愿意带头”……所以只要充分地运用他们白色的特点，就比较容易扩大好的一面，进而让小小的白色渐渐变大，黑色部分自然就会缩小。因此，虽说我们擅长注意问题，但也不要忘记培养看见另一面的能力。

在组织儿童团体活动时，我常常遇到这样的孩子。当他们又一次冲动地一直想要第一个回答问题或是发表自己的想法时，我会先谢谢他的主动，然后问他：“你想要回答什么？”这时，我还是会谢谢他注意到这一点，然后再跟所有的小朋友约法三章，我问完问题之后会先数1、2、3，再请大家举手，孩子们往往可以因为规则订得清楚而遵守，我就再赞美当事人很遵守约定，并给予鼓励。孩子之后也会很热情地配合响应。

当孩子较为多动时，父母、老师常常觉得：孩子是喜欢帮忙，但是又常常帮倒忙。例如，请他帮忙发本子，他却用射飞镖的方式“咻”的一声发送，不但把同学的作业本乱飞到地上，还因为发不准打到同学的头，把同学弄哭。若用“太极图”概念，黑色部分----他不用正常方式而是顽皮地乱发射，造成更多纷争。但是，我们也要看到白色部分----他是很有心想帮忙，所以，聪明的你发现了吗？要注意到孩子想帮忙的心，同时修正他错误的发本子的方法，甚至在发本子之前，就向这样的孩子示范怎么正确地发本子！

SFBT中，我们不把力气全都花在消灭黑色部分上（就像上例小白每每想要争第一的心，以及之后的打滚行为），因为有时黑色根本消灭不了，但将注意力多放在扩大白色（小白的主动、积极，以及愿意听我说），因为万物皆是平衡的----扩大白色，黑色自然就会缩小。而扩大白色最简单的方法，就是运用肯定与正确的赞美。

【I：重述知识】

小孩子一旦出现了家长意料之外的或者说不符合家长价值观的行为，家长就像是救火队一样，想尽各种办法要把它扑灭，扼杀于摇篮之中。当孩子做出错误行为的时候，家长要及时制止，讲明道理，而且要做出示范，准确的指导孩子该怎么做，而不是言语上的说教。当然很多问题出现之后，是很难能立刻解决的，这个时候家长就要学会等待，做些许积极的事情，扩大孩子的优点，因为万物皆平衡，优点变多了，被强化了，缺点自然而然的就会减少。那么如何扩大孩子的优点呢？

1. 孩子表现很好、积极主动的时候，家长要及时的给予肯定。

2. 培养孩子高的自我肯定力，让她内心从容、知道自己的优势、接纳自己的缺点、并愿意为改变缺点而做些事情

3. 赞美孩子的时候，要指出具体的哪里做的好，不用模糊、笼统的语言表扬孩子

4. 赞美孩子的时候，切记要放弃比较之心，不跟别家的孩子比

【A1：联结经验】

宝宝很有自己的想法，比如现在她想穿夏天的裙子跳舞，我们觉得太冷了会感冒的时候，宝宝就会用哭闹的方式达到目的。虽然学过正面管教，知道要用坚定的语言温柔的拒绝。但很多时候宝宝哭闹的太厉害，不达目的誓不罢休，连哭10多分钟不停止，怕她哭生病，也就妥协了。她喜欢<冰雪奇缘>，每次听let it go 都必须要穿好裙子才跳舞，这么小就满满的仪式感，对于喜欢的音乐和舞蹈也知道不断的练习和模仿，自从去年7月份开始，一直对这个动画片的音乐充满热情。每次跳完舞我都会夸她，今天的英文歌词唱的更准确了呢，表情比上次跳舞更丰富了，你快要变成艾莎公主啦。。。而至于哭闹的问题，我渐渐的学着放下，不再总是说 “你怎么老是用哭来解决问题” “你能不能不哭了”，而是当她提出反对意见的时候，尽可能的给出其它她能够接受的选项，而不是强迫她按照我们的想法来。

【A2：规划运用】

宝宝系统的学习英文已经有1一个多月了，每次开口说话的时候，对于错误的发音及时纠正，好的发音要及时给予肯定和赞美