本周开始让学生学习与蚕有关的知识。假期的很多蚁蚕都孵出来了,本来计划开学给孩子们的蚕宝宝,很可惜很多都死亡了,给孩子们看了敷出来的蚕的壳,并且让他们把蚕盒上面都扎上洞。很多学生把之前假期中的植物打印了,照片写了观察记录,并且把科学图片给这些记录好的同学奖励,希望孩子们回去坚持观察植物做好纪录。让他们每个人准备一个放大镜。
我发现孩子们对这些图片很感兴趣,他们挑选了自己喜欢的学过的相应图片,让这些不怎么利用的起来的科学图片作为奖励,我觉得是一个很好的尝试。







本周开始让学生学习与蚕有关的知识。假期的很多蚁蚕都孵出来了,本来计划开学给孩子们的蚕宝宝,很可惜很多都死亡了,给孩子们看了敷出来的蚕的壳,并且让他们把蚕盒上面都扎上洞。很多学生把之前假期中的植物打印了,照片写了观察记录,并且把科学图片给这些记录好的同学奖励,希望孩子们回去坚持观察植物做好纪录。让他们每个人准备一个放大镜。
我发现孩子们对这些图片很感兴趣,他们挑选了自己喜欢的学过的相应图片,让这些不怎么利用的起来的科学图片作为奖励,我觉得是一个很好的尝试。