仵云霞心理健康教育名师工作室活动简报――萨提亚家庭治疗培训开班啦!

       经过前期仵老师的努力协调争取,以及大量的准备工作,工作室本学期有幸请到太平洋萨提亚研究院专业会员、萨提亚模式心理咨询师刘诚哲博士为大家带来为期半年的萨提亚家庭治疗技术的培训授课。终于,在2016年9月29日上午9点,期待已久的萨提亚家庭治疗开班仪式在北京路小学举行,本次培训在仵老师的主持下,学员们开启了学习之旅!参加本次学习的除了工作室的学员外,还有昆明市心理健康教育骨干班的学员们,以及北京路小学马校长,保健所所长等作为特邀嘉宾参与。这次开班仪式要特别感谢北京路小学马校长的支持,以及徐华仙老师的积极组织。



仵老师主持萨提亚家庭治疗开班仪式

        开班仪式上,仵老师首先对本学期的萨提亚家庭治疗学习班开班的初衷和愿望作阐述,顺应昆明市教科院的新思想,把教研和培训结合到一起,给大家提供这样充电的机会,同时对学员们提出要求,表明期待。随后,北京路小学的马校长为本次学习致辞,马校长表示会对本次培训全力支持,也提出希望更多孩子间接受益的希冀。最后,在仵老师介绍下,刘诚哲博士正式给大家授课。

马校长为在开班仪式上致辞


刘老师开始为大家授课

       课程开始了,刘老师让大家围圈而坐,创造了一个舒适的心理环境,并让大家简单介绍自己,说明自己对本次课程的期待。

座位稍稍的变动让氛围瞬间温暖万分


学员们自我分享环节

       在刘老师的引导下,几位学员带来一个萨提亚家庭治疗案例的雕塑呈现,让大家初识雕塑的神奇。

家庭雕塑


在雕塑里体察自己的感受

        一个上午的时间,刘老师用一个个案例、故事,介绍了萨提亚家庭治疗的主要流派以及各流派的核心概念,以及萨提亚家庭治疗的理论假设,让大家对萨提亚家庭治疗模式有一个宏观的认识,相信大家都有着自己收获的部分。

       下午,名师工作室学员分为小学组和初中组,就自己未来两年半的业务规划进行分享讨论,并整理成规范报告!


中学组老师们的讨论会议


课后心得分享

安宁实验  冯彦玲

       在今天课程之前对萨提亚有两个最大的印象:学员的高度盛赞和较高标准的学费[呲牙]很荣幸作为仵云霞名师工作室的学员可以免费品尝为期半年的萨提亚课程,执教老师为刘诚哲博士,对课程最想达到的两个期待:第一能从内心爱上萨提亚,第二让自己进一步成长,从而能更好的把控自己的生活工作和学习。上午有仵老师主持开班仪式,自我介绍,刘博士对课程定位,家庭治疗流派,家庭治疗的哲学假设等的解读,让我最触动的是雕塑法的呈现,直观形象的关系演绎中发现家庭中的问题。下午中学组的小伙伴们在一起分享商讨个人业务规划,我看到了每个人对未来两年的期待,更感受到了每个小伙伴的不同的个性和闪光的点。我这块大海绵要努力吸收养分喽…

盘进校 王雪宁

        期待中,终于迎来了“萨提亚家庭治疗开班仪式”!今天,全体工作室的成员如约来到北京路小学,开启了新的学习旅程!仵云霞老师殷切的希望,马校长真诚的欢迎,刘诚哲老师耐心且平稳的推动着全体学员的热忱!

       岁月悠悠,春去秋来,沙盘学习虽已结束,家庭治疗也已开班,但不变的是每一位学员认真向上向阳的心!但如何体察,如何觉察,如何应对,如何在关系中更好的存在?是超理智,是讨好,是打岔,还是指责?无论哪一种,都不是单独的存在!是系统结构的不平衡导致了所谓“症状”的呈现!或者“紫罗兰皇后”也是生命中不可缺少的一部分!

        时至今日,重来一次的生命是不可能了,那么只能寻找火柴,点亮蜡烛,将黑暗阴冷驱逐,照向前方的路:最终,成为一个完整的人,而非一个完美的人!

师大实验  肖凯文

        一直很期待家庭治疗课程的开始,今天终于迎来开班!课程以类似工作坊的形式展开,一方面能扎实地学到萨提亚的实践操作技术,另一方面也能促进自我思考和成长,同时还能加深工作室成员间的相互了解。期待,经过6个月的学习,自己能习得家庭治疗的技术、运用于工作,也能加深自己对家庭和自身问题的思考和成长!

昆一中西山学校 李颖

       萨提亚家庭治疗技术一直以来是我想要学习的技术,但一直碍于它高昂的费用,只能将学习计划一拖再拖,非常感谢工作室给我提供了那么好的学习机会。就今天一早上,就给我带来了许多惊喜。例如:当我我们面对黑暗时,不仅仅只有逃离和寻找出路一种方式来应对,还可以提供光明。再比如,抑郁的情况,本身是还有能量可以抑郁,帮案主找到更多的资源来帮她转化!这些小小的例子,背后蕴含的假设和理论背景令我着迷,也让我更加期待看到自己的成长和变化!

云师大附属润城学校  董媛媛

       第二次走进仵云霞心理名师工作室,就可以向刘诚哲博士学习传说中的萨提亚家庭治疗,心情无比激动。曾经想学习萨提亚却都因费用而计划破产,今天终于可以深入学习这一技术,非常感谢仵云霞老师为大家提供的机会。在刘博士的指引下,大家围坐在一起,一下子都变得亲近起来,我们好像可以感受到他人的感受,这样的团体本身就具有疗愈效果。在家庭雕塑示范环节,我明显听到了内心和身体的声音,家庭成员相互指责时,内心产生了碰撞与冲突,身体肌肉不由紧张起来;家庭成员相互理解时,我的身体放松了,内心也舒适了。很荣幸能和师兄师姐们感受这样的融合各种流派的奇妙之旅,我也期待在萨提亚中,能更深刻的自我觉察和觉察他人,接纳自己和他人的不完满,让自己的内心柔软而充满力量!

南站小学   伙焰

       当我们在心理学的路上走得越远,就越会感觉自己的不足与欠缺。刚刚结束了沙盘游戏治疗的培训,我们又牵手走进萨提亚家庭治疗的大门。

       当我们在一个个来访者的沙盘中,看到一个个带着他们独特的生命感受和印记的沙盘陈列时,我们一方面共情于对方的委屈、讨好、愤怒、回避,一方面又对来访者的这些感受和表现而百思不得其解。它们从何而来?为什么会淤积在这?为什么会迟迟无法改善?这些答案在听着刘哲诚教授一一详细讲解,用角色扮演和家庭雕塑带动现场学员老师去觉察案例后,瞬间得到解答。当觉察到人际间流动的能量和不断由平衡—不平衡—平衡—不平衡的转化关系时,我理解了在家庭中的那个人,以及那个人在家庭关系中的“明星”位置,作为出问题的那个人,ta仅仅是问题的代言人,在ta的背后,替家庭的其他成员,表达着他们的希望与要求、被挫与求救,诉求着家庭的矛盾与失衡、动力与位置。

       不仅要看见来访者,还要看见背后的其他成员,不仅要看见“ta”的困境,还要回溯困境的成因,不仅要共情ta的可怜可恨,还要了解背后的相爱相杀。家庭不仅仅有我们看得见的“疤”和“痛”,还有我们看不见的协同与合谋,走进家庭治疗,也就走进了一个有着千丝万缕关系的动态天体里。

       嗯,在心理学的成长路上,我们继续向前走着。

度假区实验学校  冯雪蕾

       今天,期待已久的家庭治疗开班了,未来六个月将在仵老师的组织和刘诚哲博士的指引下学习萨提亚家庭治疗。

       在刘博士的第一项环节中,就让我受到了许多启发,其实作为心理学的学习和爱好者,坐在教室的每一位“同学”都具有很好的自醒能力,但如何将这种能力向外延伸,维系好自身的人际关系、处理好学生问题,这些就是督促我不断学习的动力。

       古语云“修身,齐家,平天下”,修身,齐家置于前位是有道理的,而我的学习大目标就是“修身,齐家,教好娃娃”,为什么说是大目标,因为教师工作、事业都是为社会贡献,而社会的细胞不是个人是家庭,家庭才是一个人的起点和终点(仅个人观点)。在工作了近十年的过程中,也感受到了很多老师都在诉说的这样一个道理:“问题学生背后总有一个问题家庭”,我时而也会担心这样的语言在我的家庭中出现,所以很期待这次的专题学习能够帮助我实现自己的大目标。

高新二中   张丽萍

       期待已久的家庭治疗学习今天开班了,内心无比激动和兴奋。萨提亚家庭治疗的实用性很强,以前接触到的都只是皮毛,这次能够得到系统学习的机会,真的很感恩能在工作室这个团体中一路前行着。

       在仵老师的主持介绍下,刘诚哲博士给我们介绍了家庭治疗的相关流派和各流派中主要的概念技术,以及家庭治疗的主要哲学假设,小伙伴们家庭雕塑部分的呈现,让一旁观看的我也能体会到那种情绪,好像问题立马在那样的关系中得到清晰的呈现,也让人更加容易体会到,一个上午的时间感觉已经被这门课程深深的迷住了,好期待今后课程中自己的变化。

       下午中学组的每个学员分享了自己的三年规划,让我看到了每个学员对心理健康工作的热忱和期待,听着别人分享的时候自己也会有启发,同时,感谢每位伙伴给我的建议,我的成长离不开你们大家的帮助。

度假区第二小学  纳娜

       总觉得在离开校园后,学习变成一件有些奢侈的事,尤其是可以暂时抛开工作,静静坐下来学习的机会。加入工作室的大家庭,经常给我一种中彩票的兴奋,因为在这里获得了太多珍贵的学习机会。

       叶老师的沙盘游戏治疗培训还在回味,家庭治疗培训开始了。当萨提亚三个字进入眼帘,我知道精彩刚刚拉开序幕。刘博士简单、平和,却富有力量的开场后,我们集体围坐,聊自己,谈畅想,我想这是我们大家心与心贴近的机会,更是每个人重新认识自己并获得成长的时机。家庭,任何人都回避不了的两个字,那是港湾亦或枷锁,在接下来的学习中会得到解答。

北京路小学  徐华仙

        仵云霞名师工作室的学员以及昆明市心理健康教育骨干班的学员能够齐临我校,学校感到万分的荣幸,只是遗憾于校舍小,学生多,委屈着学员们多听点课间的喧闹,习惯会议室的狭小。但是,真诚的心,努力着尽量去做好,不过,相信学心理学的同仁们定会照顾好自己,让我少点歉意。今天的培训主要是由刘诚哲博士带来的萨担亚家庭治疗。培训前进行了简短的开班仪式。市教科院仵云霞老师介绍了培训计划、北京路小学马云梅校长为开班致辞。开班仪式结束,学员们一起挪动桌椅,开始了学习和体验活动。"觉察自己的感觉",这是今天的课上感受最深的一句话。刘博士介绍着萨提亚,介绍着萨提亚家庭治疗的方法,并不时让学员参与体验,几个年轻学员为我们生动地呈现着案例中的"雕塑",让我们每个人去觉察和体悟。  学员的分享也很精彩,每个人都勇敢地开放着自己,温暖的团体动力,随着培训升级!

安宁中学  许庆芳

        “瞌睡遇到枕头”保老师的话引起我们感同身受,萨提亚家庭治疗培训终于开班了。刘博士开篇说到了“柔软”,自我介绍环节让我们自我觉察,角色扮演中的“塑像”都很有意思,引发自省和发现。“问题本身不是问题,应对问题的方式才是问题”叶老的沙盘培训中也提到,很熟悉的一句话,在今天的学习中又有了更深的理解。引用一句话:一个人可以给别人最珍贵的礼物,是他内心深处真正的想法和感受。喜欢这种方式。期待今后和大家一同学习和成长。

昆十中  吴麒

       时隔三个月没有参加工作室的活动心里面非常的期盼,上午我们全部集中到了北京路小学的报告厅,参加刘博士的萨提亚家庭治疗培训。虽然之前也参加过张婕老师举办的两个家庭治疗培训班,但是对于萨提亚家庭治疗模式一直是久闻其名,但却一直没有机会深入去了解和研究,所以这次能参加这个萨提亚家庭治疗培训班。用保老师的话来说叫做瞌睡遇到了枕头。刘博士刘博士用,风趣幽默的语言和生动形象地家庭雕塑的分析模式,让我们获益匪浅,希望能从这次培训班当中学有所获,真正帮助到自己身边的学生以及学生的家庭,同时也难为自己将来日后成家立业有所帮助!

中华小学 余云娜

       窗外天色灰凉,室内细语温良,萨提亚治疗骨干教师培训班的开班仪式就这样款款而来。学术有专攻的资深人士刘博士,带着满满的诚意为我们在心理咨询技术领域开启一扇新的大门,各处赶来的学员老师心无旁骛,潜心涤虑,期待又一次奇妙的旅程。作为第一次正式接触萨提亚的生手学员,听完老师的入门介绍,已被点醒触动。觉察内观、转化流动、家庭系统、关系连接……老师简洁深刻、睿智灵动的解说中出现了很多这样的词语,体会到天地造化,万物有道,人和人各不相同,却又息息相关,其中奥妙无穷尽,却也汲汲欲得,只叹自己知之甚少。幸而已近门槛,心向往之。尼采言“生命中最难的阶段不是没有人懂你,而是你不懂你自己。”不求完美,但求完整。

云大附小  陈兆麟

       期盼已久的培训终于拉开了序幕,带着那份需要与期待我投入到了今天的学习中。在之前对萨提亚家庭治疗的接触与学习中,我便被它的魅力所深深地吸引,这次能够在仵老师工作室听到刘博士的亲自授课真是一大幸事!家庭是什么?我觉得是一个相互联动的跷跷板,一方起则一方落,只有当我们不断尝试从而找到一个平衡点时,家庭才会远离“动荡”,才会其乐融融!在学习中,我也在反复体会刘博士的话“让自己柔软”,我觉得柔软也是一个家庭不可或缺的,“柔软”可以让彼此没有触碰时的“伤痛”。面对生活、工作中的问题时,我们总显得焦躁不安、力不从心、难以应对,那怎么办呢?刘博士的话点醒了我:问题本身不是问题,应对问题的方式才是问题。是呀,当我们面对问题时,用一种怎样的方式去应对的?如何去原生家庭中去探寻呢?值得我们思考,更值到我们去学习!期待自己一次次的成长,做柔软的自己!

官渡二中  李玲洁

       今天期盼已久的萨提亚家庭治疗培训终于开始了!仵云霞老师和刘诚哲博士为学员们营造了一个接纳、包容、轻松的学习氛围。一开始的自我介绍环节,每一位老师都讲述了自己热烈的学习动机,和对此系列培训的期待,我深有共鸣。在教育教学一线,大多学生的问题都反映出背后家庭功能的不足,这使得问题行为反复,难以根除,很多老师都提到这点,也因此深知家庭治疗的必要性。除了帮助学生,学习家庭治疗另一个重要的意义在于自我成长,从家庭的视角审视自己,看到更完整的自己。这也是一个自我疗愈的过程。另外,让这次培训与众不同的是,整个过程学员有很高的参与度,刘博士总是提醒我们觉察自己的感受和想法,让我们时时“看到”自己,这样的训练正是我们心理老师需要的。并且现场用家庭雕塑来介绍萨提亚家庭治疗的理论逻辑,生动而清晰。第一次培训,我已感受到刘博士和萨提亚家庭治疗的独特魅力,很期待今后的每一次培训。

高新一中  吴亚荣

       能参与到工作室家庭治疗课程的学习中,内心又一次袭来满满的激动与喜悦。工作室不仅为我们提供了尽情吸收学习的养分的平台,也为我们提供了变成更好自己的可能。萨提亚家庭治疗模式的正向发展模观遇见可爱的心理健康教育老师一定会是一场幸福的相遇。

       上午的学习从神奇的圈圈开始。刘老师引导伙伴们围坐一圈如团体一般做自我介绍及学习期待。伙伴们一致、真诚、开放的表达使得整个场地里弥漫着缓缓的暖流与亲近。

        刘老师从家庭治疗流派的源起开始,系统的介绍了家庭治疗发展的脉络与分支,使得我们在第一节课中便对家庭治疗有了宏观的认识,并且深刻的感受到从科学心理学的视角选择学习流派的魅力。“任何一个流派的学习,都需要我们清晰它的哲学假设及人性观”,而萨提亚模式的正向发展观,强调人性的美好与资源转化趋向。作为心理老师的我们,在家庭治疗中能带着人际交互与系统性的视角看每一个学生、能看见他们身上的可能与发展、光芒与力量。我想:“这是所有教育工作者最珍贵的眼光”。

       每次珍贵的相聚让时间相对快速流转,期待我们一起在生命力中的成长与喜悦。

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