第六稿《脑波岛》 第六章《第一课》

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　钟天心

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三节

　　敦敏看的并不是讲坛而是智能视网膜里的系统。敦敏调出智能视网膜内的工具，查看脑波模拟系统的代码。敦敏一调用工具，脑波模拟系统立即在敦敏眼前弹出一个红色的立体显示空间，里面写着：“非法操作，请终止！”敦敏咬咬嘴唇，心想：“今天还未能赚到钱寄回家，且自己对脑波仪还是一无所知，不知道脑波仪是什么，也不知道是否能治疗父亲，更加不知道在哪里可以找到脑波仪。如果现在不尽快了解的话，怕以后没有机会。”

　　“嗯。看来没有。那么大家看看大屏幕上的列表。这个列表里列出来的，这么多种化学成分都是属于一种实验室制造的食物里的，大家猜一猜这种实验室制造的食物的名称。”姜秦轩宇没有调出立体显示空间，而是打开一个平面的大屏幕。

　　这大屏幕就是教室前面的白色墙壁，只是现在的显示范围没有全覆盖这个墙壁，而是从离教室第一阶梯地面1米高的地方一直到墙壁的顶部，宽度占是整个墙宽度的一半。敦敏虽然坐的比较靠后但还是可以清楚地看到大屏幕上的字。而有宽屏检索机、平板电脑、电纸书的学徒则可以通过ZigBee连接到多媒体讲台实时接收大屏幕的内容。

　　敦敏看一眼屏幕上列出的化学成分，在自己的纸质笔记本上记下大概内容：

　　第一类、是占总量70—80%的碳水化合物，具体是淀粉、糊精、葡萄糖、果糖。

　　第二类、是占总量7.5—15%的蛋白质，如谷蛋白，醇溶蛋白，白蛋白，球蛋白。而蛋白质中的氨基酸种类主要是：含赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸。

　　第三类、是占总量1.5—2%的矿物质，如磷、钙、钾镁、钠、硫、硫、氯、锰、锌、钴等。

　　第四类、是占总量1—2%的脂肪。

　　第五类、是占总量1%的B族维生素，如核黄素、泛酸、尼克酸等。

　　敦敏不停的转动手里的笔，目光盯着前方装着在思考。敦敏身边的玉宇自语道：“这种食物肯定是一种混合食物吧，要不也不会同时拥有碳水化合物、蛋白质、脂肪等的。但是到底是什么呢？饼干，饺子，煎饼······”

　　“怎样，有没有学徒想到。”姜老师看着大家说。可学徒们都没有回答。敦姜老师从讲台走到第一行座位前，微微仰头再次扫视一次大家道：“再没有人回答，我就点名啦。”“好吧。没有人愿意回答。这位学徒，你叫什么名字。”姜老师对跟前的一位学徒说。那位留着刘海穿白蓝齐胸襦裙的女学徒微微调整一下坐姿，轻声答道：“莫秦福娇。”“福娇学徒，你觉得是什么呢？”“蛋白点心。”“不对，你还想到其他没有。”“没有”福娇轻轻摇摇头答道。

　　“有没有其他学徒想到的。”姜老师再次抬头看看大家问道。右排第二行座位的一位学徒终于鼓起勇气举手，姜老师点头示意他说。“是大米。”他说。姜老师问：“大家觉得他的答案是否正确呢？”包括敦敏在内的大部分学徒都在摇头表示否定或不能确定，只有少数学徒点头。

　　“看来真理还是在少数人的手里哦。没错，答案就是大米。不过这也不怪大家，毕竟这种食物在远古时代是人民的日常食物，而现在已经不是。大家现在常吃的是粒状淀粉。据说现在只有神农实验室在一直制造大米供皇族食用。只有少量流入市场，但价格昂贵，不是你我这些普罗大众、星斗市民吃得起的。但是，我要大家记住，有这样一种食物，叫做大米，且它的营养价值是粒状淀粉的千百倍。原来是人民的日常食物，而现在不是。”

　　姜老师说完，看看学徒们，只见大部分的学徒都在默默地做笔记，于是便转身回到讲台。他用左手调整一下胸前的微型麦克风，并扫一眼讲台上的屏幕，然后抬头看着刚才举手回答问题的那位学徒问道：“请问刚才举手回答问题的那位学徒，你的名字叫李秦凌云是吧。我要给你的课堂成绩加分。”

　　那位学徒听后，朝姜老师点点头。突然第一排的一位学徒惊叫道：“老师小心。”一条玻璃四脚蛇在讲台上正爬向姜老师的手。姜老师拿起一本课本一拍，把玻璃四脚蛇打落地上，但那玻璃四脚蛇还是向老师爬去。姜老师拿出一条玻璃棒在四脚蛇背上一点，把四脚蛇粘住。姜老师在讲台上转一圈把四条玻璃四脚蛇都粘住后道：“学徒们，检查一下自己的身边，看看还有没有这种东西。”学徒们连忙四下检查。

　　两分钟后姜老师扫视一下学徒们后说道：“现在，大家都抬起头，看着我。”敦敏和学徒们都停下手中的笔，看着姜老师。姜老师举起左手，敦敏一看，心都快跳出来。姜老师摇摇手上粘着一条玻璃四脚蛇的玻璃棒道：“大家知道这是什么吗？”“是玻璃四脚蛇。”“没错。这动物可以闻到目标人物的气味，它们的牙齿里有一个注射毒液的小口。它们动力无限，坚不可摧，且不是容易对付的。”姜老师说完把四条粘有四脚蛇玻璃棒放进一个广口玻璃瓶里。

　　姜老师把玻璃瓶盖上后接着说：“对于在课堂上答对问题和表现活跃的学徒，都会得到加分，这些课堂成绩也是期末成绩的一部分。”