回顾自己阅读中华古诗词的情况，只是在上中小学时，跟随着语文课本比较系统地背诵过一些，工作之后，偶尔会从他人的引用中，零零散散地拾到一两句，管中窥豹地感受一点点古诗词的美妙。心中一直有个美好的愿景，“希望啥时候自己能好好地背背古诗词，学学古诗词”，但时光流逝，一直没有给自己找到认真系统地学习古诗词的机会。
今年暑假，我终于开始践行每日读几首古诗词的计划，虽然目前更多的只是读读，想背诵的地方，还不能清晰、完整地背诵，但仅仅读读，我就已感受到的古诗词的美妙意境，已让我欣喜和庆幸自己的行为。
上学时，读古诗词，任务就是能背诵，会默写，能完成老师规定的任务就万事大吉。面对古诗词，心中感受到的好像也唯有这些。那时，我没有从中感受到古诗词的韵味和美妙。如今，以至中年，才感受到古诗词寥寥几字就能构建出的绝妙境界，这让我由衷地摇头赞叹，心生喜悦。
如宋朝叶绍翁的《游园不值》“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”读到这些时，一股田园农家的气息扑鼻而来，让我好像回到了小时候到山里走亲戚，走了远远的路，来到亲戚家门外，感受着山村农家庭院的里里外外，浓郁的树木，家门口菜园里红红的辣椒、青青的韭菜和粗粗的萝卜，以及夏日傍晚，几个小孩围桌坐在庭院里，大快朵颐地吃着刚出锅的大馒头，就着奇辣的炒青椒，这情景、这回味，弥久纯美。
李白《独坐敬亭山》中“众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。”尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。“相看两不厌，只有敬亭山。”这情景，好似生活中也遇常感受到类似情景，看到这寥寥10个字，怎么就能把这境界和微妙的心情传神地表达出来呢？
杜甫的《闻官军收河南河北》“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”此诗作于安史之乱结束，作者听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈做返乡的准备。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这四个地方之间虽有很遥远的距离，但诗人想象和实境相结合，在急于返回故乡的欢快心情中，这遥远的距离，仅仅是“轻舟已过万重山”了。
诸如“近乡情更怯，不敢问来人。”“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”读时，各有各的喜悦和美妙回味…… 2021.9.26
