新的一周一键开启 ，多么美好的一周啊！
“老师，小煜回家作业两页没写。”
“老师，小煜思维导图没带。”
“老师，小煜计算没做。”
大雨淅淅沥沥，心情变得和天气一样糟糕。已经记不清这是小煜这学期以来第几次没有完成回家作业。
如果说有一些习题超出孩子认知范围，孩子就是觉得难以掌握。允许孩子审题以后圈画关键词，尝试努力还做不出来可以空着。可是对于小煜来说，数学回家作业就是小菜一碟。他是会做的，却不完成，这是最令我头疼的地方。怎么办呢？
于是和小太阳班的同学们一起来了一次头脑风暴，帮助小煜同学解决他目前遇到的问题。这里的头脑风暴，不带有任何人身攻击，不以惩戒为目的，而是真心实意帮助同学或者老师解决面临的问题。（我还曾拿自己开刀，让孩子们头脑风暴帮我解决我面临的问题。）
小煜同学首先归纳总结出了自己的问题：
经常少做作业。
孩子们你一言我一语议论开了帮助小煜，为他出谋划策。最后小煜同学认真听取了他们的想法，然后自己总结归纳整理出适合自己的4点解决方法。
头脑风暴不是到这里就结束了，还有后续的反馈。孩子良好的作业习惯的养成，不是一蹴而就的。在这一过程中可能仍会有反复，漏做不做作业的情况还会时有发生。于是我和小煜同学约定，他发送作业给我检查，我也发送我完成的作业给他看。（准备教师素养大赛的练习）
在临近期末考试的最后一周，小煜同学每天都早早的完成回家作业，一次都没有漏做少做，最终这学期的数学期末考试，他也取得了，非常不错的成绩。当然分数不代表什么，但是能证明期末阶段他为学习付出了努力。最后想对他说，小煜同学加油！下学期我们一起努力完成回家作业！
反思：遇到不做回家作业的孩子一味的责罚是治标不治本的。可以让孩子自己找解决问题的方法，老师给予指导，家长同学给予帮助。当然也要认清现实，良好作业习惯的养成不是一蹴而就，在这一过程中会有遇到反复。做到爱孩子如他所是，努力做到温柔而坚定。
