1月30日，我带着儿子去艺术中心看相声，结束的时候意犹未尽，我打开大麦想着最近是否还有其它的一些演出。2月的演出不多，毕竟演员们也要过年。3月的演出倒提前出安排了，我看到3月8日有一场马戏，看样子才上架，我赶紧下单，买到了最想坐的位置，价格也十分实惠。这件事很快就忘了，2月里忙着抢火车票，忙着过年。儿子刚开学那天，手机的日程提示跳出了一条演出信息，我这才想起了这场演出。
周五的时候，儿子担心自己的作业太多，一度想要放弃自己去乡下的计划。周六我接他回家后，给他看了寒假刚放假那会买的马戏票。儿子有点愁眉苦脸，作业是能够完成的，只是默写如果要求质量的话，怕是周六一天是不够的。我问他，想去看吗？如果不去，毕竟票价不贵，放弃也不会觉得可惜。儿子想了想，最终决定还是要去看的，因为艺术中心旁还有他心心念念了很久的煲仔饭。
一切就按照看马戏的时间开始倒推安排，周六晚上22点前就要完成所有的作业，包括默写。周日上午，对默写进行第二次默写，确保质量。最头痛的是作文，不仅有语文作文还有英语作文。周六进行得最不顺利的莫过于作文了，好在他想写的都是具体的生活场景，勉强有了粗稿。周日的晚上就主攻作文修改。如此一来，周末的安排清晰可见，只要照着做就可以了。
儿子在四年级的时候就停止了所有的课外兴趣班，周末的时间从那时起就都属于他。周五的夜晚是去乡下的日子，和邻居家小一岁的男孩一起度过，住一晚后周六接回开始做作业。通常，周末我还会安排个半天的外出，周边的公园、古镇，都是可以去的地方。我不想让儿子把所有课余时间都耗在作业上，他本就不是成绩第一梯队的孩子，或许很难成为世俗意义上的顶尖人才。那么，感知生活、认识世界，反而会成为他未来融入社会最重要的底气。
上午的时间很快就要过去，儿子还在默写，他抓耳挠腮，英文诗歌的默写确实要命。不过，他自己也有了对策，一遍不行就两遍。
