拂景选自《正面管教——如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子》P9
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尽管在第一次使用正面管教方法时，孩子的不良行为或许反而会加剧，但是，你会注意到，在孩子再次出现不良行为之前，会有一段平缓期。当一个孩子体验到自己的操纵策略不起作用之后，他可能会再次试探——只是为了确认一下是否真的不管用了。只要我们坚持不懈地使用正面管教方法，孩子的不良行为的强度将会逐渐减弱，不良行为再次出现之前的平缓期也将会越来越长。
当我们注意维护孩子尊严、尊重孩子并且态度坚定时，孩子很快就会明白，他们的不良行为不会得到自己想要的结果，这会激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为。一旦我们认识到这一点，就会理解孩子的不良行为的短暂加剧与严厉型管教所带来的无休止的权力之争相比，实在算不了什么。
I 用自己的话重述知识
就像熊孩子的不良行为不是一夜之间突然出现的一样，正面管教的方法也不可能一朝见效。当他发现自己的策略不再有用的时候，他的不良行为很可能会加剧，只为确定父母是否是来真的。而这时候父母要做的就是坚持下去，态度坚定，让孩子明确知道他的不良行为再也不会见效了。只有父母能够坚持不妥协，孩子才会改变自己的行为。
A1 过去的相关经验
在纠正熊孩子的不良行为时，就犹如孩子和父母的一场大战，父母因无法坚持而败下阵来的情况极易出现。我曾碰到一个孩子，在与同伴相处过程中较易发生冲突，喜欢用打架解决问题。我告诉他父母可以尝试用ICPS（Interpersonal Cognitive Problem Solving）对话帮他了解他人及自己的感受，培养他的社会能力，但他父母尝试两三次后，孩子的行为并没有得到明显改善，父母认为没用，便放弃了，继续使用打骂的措施，在当时得到自己想要的结果，但孩子的行为却一直加剧。
A2 将来如何应用
在班级管理中坚持自己的做法，坚持日常行为规范的要求，不因孩子或自己的状态而改变态度。
