【我的昵称】：壮壮爱写作
【文章链接】：《读书，让我的教育人生丰盈起来》https://mp.weixin.qq.com/s/6Yo4xGs4Ktia9egPmCmiDQ
【文章结构】：并列式
核心观点 ：坚持读书学习，伴我成长！
分论点 ：初见--为友--朝昔相伴
【？？？】举一反三
我发现我看的大部分文章，并不是绝对意义的格式，并列内容的分论点也可以用总分总来写，也可以是Q&A的形式，是各种方法的混合体。如上文中，作者总体是在表达对《人民教育》这个期刊一直以来的陪伴和指引的感谢，用时间顺序描写到该期刊从作者自己是新手型教师到经验型再到研究型甚至往专家型教师发展的心路历程，在此过程中，一直是该期刊像灯塔一样在指引着自己的教师之路，在教学过程中遇到的问题，总能通过阅读找到答案。真情实感的流露，引起读者共鸣，作者说道：“在22年教育时光的路上，《人民教育》让我的教育人生丰盈起来，让我的生命蓬勃起来。使我真正懂得，教育不仅仅是教书，更重要的是让孩子看得见自我，要让孩子站立在校园的中央，要让孩子真正站立起来，健康快乐的成长，使他们有自尊，有自信。一下子让期刊鲜活起来，让其他的读者也能感受到被指引。如果是我的文章，我会选择用总分总或者并列的形式，分点会用自问自答或者讲故事的方式吸引读者兴趣并阐述自己的观点。最后一段再引用切题的名人名言升华主题。
