为啥要写“妈妈教的自然拼读”，自然拼读不应该是Tyger的工作吗？我想看到文章标题的朋友或多或少有些疑问？事情得从2017年1月16日的这次和学员的“高铁见面会”谈起。
如图，相比热心的卓然妈和卓然小朋友（面带桃花），Tyger面容有些憔悴，刚刚结束的北京之行，雾霾+严寒+短睡眠，让Tyger实在吃不消。但卓然妈盛情邀请见面，Tyger着实不想让孩子失望，于是就在高铁站见了面。
卓然是小学四年级的一位同学，妈妈是Tyger的粉丝，见面之前，卓然陆陆续续的听了一些Tyger的课程，知道妈妈在跟着Tyger学英语。（Tyger想大部分的孩子或许也是这个情况）
接下来的对话是这样的。
Tyger问：现在对拼读有感觉了吗？
卓然妈答：我感觉还好，孩子还没什么感觉。这个寒假参加了您的指导班，希望能有进步？Tyger听闻孩子没感觉（心里拔凉拔凉的）
Tyger问：你觉得孩子进步不明显的原因是？
卓然妈答：孩子还是不拼读，不会切，也不会分，还不愿意开口……（OMG，Tyger成了卓然妈的倾述通道了，妈妈倒是对Tyger拼读中的专业术语信手拈来，反过来成了“抱怨”的有利工具了。Tyger赶紧转移话题）
Tyger问孩子：听课了吗？
孩子答：还没怎么听。
Tyger继续问：玩游戏了吗？
孩子答：没有。
Tyger大概知道了，卓然妈或许自己学习有感觉，觉得Tyger的方法没错，但自己指导起来还是有些困难的。或者说，自己学拼读不难，但怎样让孩子也能愉快的掌握并运用拼读，对于广大的妈妈们来说，确实是不小的挑战。
从长沙回家的路上，Tyger反复思考着和卓然的互动和家长的感谢。Tyger想，我能够将自己培训孩子的独家心法，用文字记录下来呢？
干，就这么干，于是有了《妈妈教的自然拼读》这本书的雏形。欢迎大家留言互动，希望2017年的寒假，Tyger和妈妈们一起努力，让孩子们轻轻松松学拼读，痛痛快快过大年。
