个人是比较喜欢学习新知识、新事物的，因为在学习这些知识的过程中，自己特别幸运的跨过 了一些无形的门槛，这其中的乐趣必须在学习、挣扎的过程中反复才会深刻的体会到，就像最开始学习游泳一样，一开始是畏惧的，保持怀疑的态度，接着在勇气的鼓舞下，投身于水中，在不断的挣扎中感受到身体在水中的协调运动，不知不觉学会了游泳，之后便爱上了游泳了。
现在我来介绍一下个人的学习方法：
（一）自我思考
当自己的大脑很活跃时，它能不断产生思想。在这时候，就不必去寻求外面的知识了，好好的把自己的思想整理一下，使之成熟、系统化，成为自己内里的原则。这种学习贴近自己的内心，所以要保持心情平静，倾听自己的声音，不要试图去回避自己的缺点，先去接受然后再去有意识的做计划去改变自己，逐步养成好习惯，不断提高自己，给予自己正反馈。有时候，与朋友聊聊自己的想法，会让朋友大吃一惊哦！因为大家都已经习惯盲目的接受，听了你的观点，大约会有所触动的吧。
（二）主动提问
试着在大脑中想象一个生活中典型的场景，忽略所有的规则与束缚，想象自己如何打破这个常规化的场景。然后呢，结合现实提问，如何使常规能够有所创新，有所突破？举个例子来说，我曾想象自己成为妹妹小学班的班主任，以独特的教学方式来教孩子。把孩子们带到教室外面去上课，分三部分学生（个性外向、能组织游戏的学生，聪慧、学习很快的学生，基础不好的学生）。先让个性外向的学生们带一部分同学去不远处玩游戏，然后剩下的学生在原地自习。而作为教师的我，可以先交代自习的学生在多少分钟内自习完，回答出我预先设计的题目。然后，与其他孩子们一起玩会游戏，在游戏中教会他们团结友爱、互相亲近，加强沟通。接着，在预定时间内返回原地，问自习的学生是否有问题，没有问题的话让他们这部分自习的学生去玩，然后教前不久玩的同学们课，用简洁的话语把知识讲完。最后，把大家召集在一块，让一开始自习不错的同学或是提问积极的同学来讲课，大家问问题，结束时可以把没怎么听懂的孩子们组成一小队学习小组，定期交流等。这是我大脑想象的一个结果。如何运用于生活呢？在目前的教育环境，很明显我无法与体制抗衡，那么我就必须尽己所能的诱导自己周围的人去思考，主动做出些改变，不要沦为生活的奴隶，试着走出来看到更多的可能。
（三）向有趣的人学习
什么是有趣的人呢？观点与众不同的人，能时刻更新自己观念的人，做着看似傻逼的事情却坚持不懈的人等等，从他们的言语中、行动上去学习。如万维刚的思想，一些大咖在相关领域的技能传授课程啊等等，在这学习的过程中更多的去思考，思考自己的角色可以做出什么改变等等。
（四）书本学习
书本学习，需要在仔细阅读的情况下，个人反复思考，反复阅读然后把书中的思想有序的整理出来，成为自己的思想。最后再和一部分书友进行读书的交流，使读书愈加有趣和有收获。书不过是留下了前人的印迹，而寻着印迹的我们，眼睛要往前看，头脑却要不断思考领悟，使自己更加自信的往前走，避开弯路和坑。
今天，先介绍这些吧，有时间在写~~~
