今天是全体教师返校第二天，也是集中分享心得，思维碰撞，每个时刻脑海里都在闪现“我要读书，我要写作，我要提高自己”的一天，“让自己成为一个不可替代的人”从何主任说出这句话的那刻起，我一直在反问自己：“你会如何行动让自己变得不可替代？”
聂主任说：听再好的讲座，不如刻意的训练——马上行动。在简书上记录我这一天的所感所想所获就是我行动的第一步。
当聂主任小考大家“24点游戏”时我每道题并没有在五秒内答出来，内心像被鞭子抽了一下地疼，当时我反问自己：你一而再再而三地要求学生提高计算能力，这就是你自认为顶呱呱的计算能力？我在反思我的计算速度的时候发现源头在于我以前在上这节课的时候并没有深挖教材，总结规律，形成自己的思维方式，所以当别人抛出问题时我不能第一时间说出答案。吃透教材，多听课，集众师之所长，把每一节课都当作优质课来上，我想，这是我在教学上成为不可替代的第一步。
刘梅老师为领航制作的微视频让我有种看大片的感觉，何主任分享的一名地理教师制作的微课“跟着跑男学省区”让对地理毫无兴趣的我在五分钟内记住了中国地图上各个位置所代表的地区，这就是教师新三篇：微课、二维码、APP所起的作用，视频形式的课堂不仅更直观更形象更生动，也更易理解学生更易掌握。所以要成为一名不可替代的数学老师，不能再单纯依靠粉笔黑板授道传业解惑，还要会用PPT、几何画板、微课、CCTALK等新型教学工具。
谁说写作是文学家的日常，我们数学老师也可以把写作当成生活常态。任勇，厦门市教育局副局长，数学特级教师，他一直“用数学的视角‘透视’生活，让学生在用数学中体悟数学。他并把日常生活中所见所感的数学记录下来，已编写和参与编写《任勇与数学学习指导》等82部学术专著。这就应了何主任那句话“小课题研究成就名师”，在小组讨论环节，王丽主任说：“专家之所以成为专家，在于他们把日常点滴记录下来，整理成册，如果我们能够坚持下去，也定将成为名师。”我想，这就是我要成为不可替代的教师的第三步，把每天所悟所获记录下来，日积月累，慢慢沉淀。
每当有想用文字表达内心想法而又绞尽脑汁想不出合适的语言时就告诉自己：要多读书。每当看到别人对一件事情侃侃而谈抒发自己的意见而自己心里有却只能一直默默点头说：我也是这样想的的时候就告诉自己：要多读书。每当自己发言都是一些干巴巴的数学知识而别人都能把学科知识联系生活实际而抒发感受时我就告诉自己：要多读书。今天听了各位老师的分享“要多读书”的想法更加强烈，这也是我要变得不可替代的第四步。
原来，“不可替代”和“随意替代”只有一步之遥，关键这一步该如何走…
