在职老师作为教书育人的主力军，受到教育市场化的冲击，参与到有偿家教的队伍中，对学校教学质量和教学效果会产生一定的负面影响，对此，各地教育部门想了很多办法，提高老师待遇便是其中一种常见方式，希望通过提高老师的待遇，让他们能够安心在学校教书，也起到了一定的成效，但作用并不是很明显，从长期来看，也没有从根源上解决在职老师有偿家教的问题。
想要从根源上解决在职老师有偿家教的问题，提高老师待遇是需要的，更重要的是要建立一套完善的制度体系，让在职老师真正能静下心来，安心在学校教书育人，制度如何建立，思路也很简单，从赏和罚两个方面来建立制度即可。
要让老师教学有奔头
老师在外面从事有偿家教的原因，除了经济上的收益之外，他们也能通过有偿家教获得家长的认可，学生取得好成绩，他们内心也能获得成就感。教育部门可以从这方面针对性制定条例，对在职老师在教学中取得成绩，明确奖励条例，舍得对取得成绩的老师进行奖励，让在职老师在教学中有奔头，有目标，而不再是吃“大锅饭”，干好干坏一个样。
要让老师心中有敬畏
在职老师在校外从事有偿家教，无非是校外的收入很高，那他们为何不辞职，直接去从事相关行业呢？因为教师编制给他们很大的保障，再加上在校外获得收入，让他们两头得利，何乐而不为。教育部门应从这方面入手，对发现的在职老师有偿家教制定处罚细则，发现一起，查处一起，对严重的直接开除出在职教师队伍，让他们心中有敬畏，不敢在涉足有偿家教行业。
要让家长“用力”有方向
校外有偿家教如何火爆，与广大家长有着很大的关系，望子成龙、望女成凤是很多家长内心的真实想法，总想着在校外给孩子报一个班，让孩子多学一点，能比其他同学更优秀。教育部门应加大宣传，告知家长，校园有偿家教质量层次不齐，与学校教授课程也有一定出入，有可能会适得其反，让孩子无所适从，直接影响到孩子的成绩，让家长们不再对校外有偿家教如此推崇。
