《居里夫人传》里说过，居里夫人小的时候，虽然也不想孩子输在起跑线上，但为了不给孩子徒增烦恼，还孩子一个天真无邪的童年，居里夫人小时候基本上没有接受过任何早教学习，而是看见了别的小朋友都在涂涂画画她自己心生不甘输给别人之情开始自主学习。其实在国外，很多家长的教育方式都是这样，所以很好理解有外出留学的学生说到了国外才发现，大学数学学的东西在国内初高中就学过了。
中国的家庭教育是绝对不甘于孩子落于人后的，毕竟为了适应中国的应试教育，很多孩子年龄还不到就被送到了各种早教班学习，只为了等他真正步入校园了可以尽快赶上老师的进度，甚至很多家长会选择孩子还处于一二年级的时候将让孩子预习了四五年级的知识。其实这种做法是很极端的，不但孩子心里有压力，父母的压力也是很大的。
送孩子上学难免家长要面临给孩子辅导作业的事情，但是被逼无奈的小朋友和过去大不一样了！因为受到的环境和教育已经不像我们几十年前的时候那样，随着生活质量的提高他们吃的也好了发育更加健全了，脑子也比我们小的时候灵活！有时候辅导孩子功课你会发现他们的脑洞都不知道开在哪里让家长措手不及，看他们的作业就像是在看一场逗乐的小品，尤其是一些父母都未涉及的领域更是让家长们大跌眼镜，捂腹发笑！某校老师在所有课程结束之后给孩子们安排了一场测试他们学习标准的考试，但没想到考试这种东西还没让学生头大，老师先哭了！你给出的答案不一定是他们心中的答案，他们写下的与原答案毫无关系的答案足以让你笑哭！例如“乐乐的妈妈给他买了一个新铅笔盒，花费了六块五，请写下两种可以付款的方式”。本是测试孩子加减法的简单问题，孩子却写下支付宝付款和we chat付款！一方面孩子身处的环境让他第一时间想到了这样的结果，另一方面其实这也倒是和老师出题题意不清有关系，误导了孩子的理解。除了数学题让数学老师难过，语文老师也难免受到孩子这样的气，比如某老师让孩子用“天真”造句，孩子的回答是“今天真热”，那么“果然”呢？“先吃水果，然后喝水！”emmmm ……孩子能够拥有异于常人发散性的思维是一件好事，其实老师也应该积极引导孩子做发散思维的训练，但是学习和课外思维拓展是两码事，也希望出题老师可以多把这两样教学分开，毕竟考试什么的审题真的很重要！一定要保证命题无误，再教会孩子正确的理解题意。
