绘画，数学及其他
前段时间z画的时候，我有在一边也拿笔画，画那些固定模式的房子树……他看见我画索性不画了，说"妈妈画"…还好我及时发现我这个错误的举动，之后如果画的话，要么他自己涂鸦…要么我也随便画画线条啊什么的……在这个阶段，他还是没办法将真实的物品落到纸上…依然不会画出代表树的线条。
"观察，思考，总结，转移，归纳，动手"…如果我们直接告诉孩子什么样，（比如简笔画）会把最重要的观察，归纳省略掉…这个过程就是学得与习得的区别，习得是能动性自我主动发挥。
1.不过分强调细节规范。被允许忘掉标准，绘画的核心是自我表达。
2.最好的临摹素材是绘本画。前提这本绘本是孩子读过且喜欢的。熟悉书中的人物，情节，感觉。而其他简笔画书是陌生的，僵硬的，没有感情的！
3.边画边叨叨。在之后描述和随机改动。如此，不像是静态的而是动画片的赶脚…回本推荐大卫.威斯纳《艺术大魔法》以及他的其他作品。
数学。彭彭老师给到两种生活化的数学思维方法。用小馒头教孩子分辨大小和数数。自己估算，猜。这两种方法都是可以随时用的。
最后关于香蜜的一个小答疑。其实我们，至少我是又中招的。看到孩子的任何表现，很强硬，一意孤行的定义为不认真，捣乱，散漫……喜欢不代表要按照既定规则，先要把孩子的求知欲解决了…他的人生是他的，并不是谁的标准拷贝！
