我们每个人都是有工作，我们也可以找借口说工作非常忙。但是孩子是我们，应该说作为妈妈的第一要务，因为我们知道任何事业的成功都比不上对孩子的养育。如果把孩子没有养育好，那我们所有的成功都不算成功。

刘老师说她一直也是用这个要求来要求自己的，所以在任何时候她做任何的工作，或者说无论多忙，我都会把孩子放在第一位，而且所有的一切都是把孩子安排好为前提。也正是刘老师的这份用心，初心不变，所以从她的声音当中可以感受到他们的亲自关系是非常和谐的。

因为刘老师是做的家庭教育就是也是传统文化的普及和推广，所以接触的家长蛮多的，那形形色色各种各样的家庭都有，在这个过程就发现一个核心的问题是什么呢？就是任何的家庭都有幸福的可能，但是导致当下不幸福的核心问题就是父母不学习导致的。所以只要您学习起来了，一切问题都会迎刃而解。

传统很多家长会觉得学不懂，根本就不知道怎么回事，这个不担心，因为我们知道国家在倡导把传统文化要发扬起来，因为如果一个民族没有信仰，一个国家没有文化脉络的传承，我们可以知道那想要富国民强，那是不可能的，所以呢，现在高考制度也开始转向让国学传统文化的分值升高，所以这个高考指挥棒慢慢的就是要和国家政策方针一致，我们的孩子，如果从小打下传统文化的根基，未来在社会上立足成人才，就会有可能和希望。

刘老师从三个方面告诉我们怎么样才能让孩子成长，家庭幸福？

第一点就是我们每一个父母要陪伴孩子一起上学。在这个过程中其实家庭生活也就越来越经典了，读经典的爸爸妈妈和孩子的生活品味也开始逐渐的提升了，经典真正告诉我们的是生活中的道理，我们遵道而行了，会发现一切都是那么合乎天地规律，所以家庭就会幸福和谐的。这就是很多爸爸妈妈跟孩子一起学习经典之后变化那么大的秘密。

第二点，亲子阅读见证孩子成长。这里提倡父母和孩子一起学习，父母通过在网络平台上的学习会让自己的人生会改变的。因为自己改变了，所以当这个时候你在陪伴孩子去阅读的时候，心情就会保持一种比较愉悦的状态，那么孩子自然会比较愉快地成长，父母都非常欣慰的。

刘老师分享了一个例子，一个妈妈在一次机会和孩子参加读书会后，再后来见到的时候已经焕然一新了。（已经喜欢上了和孩子亲自阅读的氛围，其乐融融。）因为那次回到家之后，孩子每天就嘟着嘴说：“”妈妈，人家的妈妈都爱学习，我的妈妈不爱学习。”然后就是那种很委屈，觉得自己的妈妈一点都不好，怎么别的妈妈那么好，那种感觉深深地刺痛了她。你希望有个别人眼中的孩子，那我们就得成为别人眼中的父母。

刘老师又分享了一个例子，在一次和孩子的聊天中得知他的妈妈从来不跟他交流。他说他的妈妈在忙自己的事情，即使忙完事情之后也不说话。后面刘老师找到他妈妈之后，就问：“你跟孩子平常不交流吗，虽然工作比较忙，但是总有闲暇时间，难道不和孩子沟通吗？”

这个妈妈很诚实的告诉刘老师，她说我不知道该给孩子说什么，她也想交流，但真的不知道该给孩子说什么，除了问他作业写完了没有，其他不知道该说什么。

所以我们提倡亲子阅读，因为你跟孩子读书的过程也可以有一个目标，互相交流，悦读的悦用的是竖心旁，就是我们要有喜悦心的。真的家庭幸福和谐与否，症结不在孩子是在我们父母身上，所以我在这里还是要倡导亲子阅读，一定要快乐读书。把读书当作一件快乐的事情，当快乐的前提是什么呢？就是妈妈要有这种学习的意识，妈妈要和孩子一起上学。否则的话，你会觉得这些孩子的事跟我没有关系，那怎么会有共同的话题呢？

第三点让家庭更幸福的话，我们要参与到幸福家庭互助会这个体系里面来。大家一定要朝着一个方向走，这个方向就是幸福，家庭。我给你传递一份爱，你给我传递一份爱。我传递一份爱给你你要懂得感恩回报，那你传递一份爱给我我也要懂得感恩回报，在这个小家庭里面大家互帮互助，那我们这个小家，如果和身边的其他的朋友孩子的同学相见的话，我们是不是又能感染别人。

总结一下：

第一点，主要是告诉大家我们每一个父母要陪伴孩子一起上学。这样的话，我们就会发现我们有共同的一些兴趣人生目标，你会发现家庭越来越和谐。

第二点，主要就是亲子阅读，也就是说父母不仅仅是陪伴孩子的过程，而且是要能够一起学习，传统文化，而且能够见证孩子成长留下足迹的过程。

第三点，就是让家庭更幸福的话，我们要参与到幸福家庭互助会这个体系里面来。全年有四场大会，每天的学习成长，再到每一节的我们的公益课程，再到每一年里面的市场大会，不断地让我们成长。