如果出发点是为了考试，那你的学习可能就是有目的的输入；
如果接触一类知识是为了强化某方面的缺乏，那你学习就会有倾向性的输入；
如果是内卷和排他的思维方式，那你将学习就会有偏执性；
对待知识的不同目的，学习也就不具有分辨力了。
比如考注册会计师，单纯应付考试，你就不会在乎知识的对错，只关心答案的对错，然后机械的记住，最后即使考试通过，到实际应用中还是会遇到各种各样的问题。
所以，学习要会三件事：
第一，明白自己学习是为了什么；
第二，对结果做正向反馈；
第三，继续深耕这一领域，在做计划；
形成一个循环闭环思维，直到找到学习的目的，以教带学，输出学到的知识，转化成自己的东西。你懂什么并不重要，重要的是别人能听明白你讲的东西，才代表你真正的学透了知道。
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——三毛《送你一匹马》
