说明： 20190425, 女儿备战高考叙事散文练习。老师评分：53.

      站在校门口所能看到的，是被重新粉刷过的灰色的墙，是迎面而来的一张张陌生的面庞。那浮现在我眼前的，仍然是那个狭小而又热闹的操场，仍然是经历过风雨的白色楼房，仍然是那一个个熟悉的身影，仍然是那段永不褪色的岁月。

     也许是安静的课堂上，我们时而聚精会神倾听讲解，时而奋笔疾书描绘梦想，那是当时再平凡不过的场景，也是现在怀念珍惜却难以重获的机会。但博学宽和的语文“女神”，体贴负责的数学班任，知性优雅的英语“秀兰-邓波儿”，严厉认真的化学“巍姐”，风趣幽默的物理“宝姐”，还有那群跟我拥有同款班服班帽班手套的同学，都在我的记忆里那样生动地存在着、生活着，带着所有的幸运。

也许是活跃的课间里，有坐在班级后排相互“依偎”又相互伤害的男同学，有抱团儿追星的女同学，有热衷追问的“老师杀手”，有积极讨论的学霸小组。我们利用一个又一个十分钟，调剂着当时疲惫紧张的生活，用自己的方式创造美好。

也许是在放学回家的路上，我们结伴同行，在不长的路途中分享一天的收获，交换彼此的心事或快乐。美好，就在那一次次默契的对视中发酵；感动，就在那一次次秘而不宣的心有灵犀中萌生。现在回想，那种对相处的时间可以更长的希冀有增无减。

可能是在热闹的操场上，从生疏到流畅的花样跳绳，拼尽全力磨破双手的拔河比赛，习以为常的周一升旗和中考前泪如雨下的毕业典礼，这个跑800米需要跑四圈的操场，见证了我们从青涩走向成熟，承载着我们的汗水与热血，包容着我们的骄傲和落寞。时至今日，我仍然怀念那些漂亮的投篮，那些成功的射门，那些充满力量的口号，还有那些青春活泼的少年。

也可能是在一个人的琴房里，那里没有老师和少年，但有我和我们的故事。指尖敲下琴键的瞬间，一幕幕，属于青春的场景便会浮现。我是青春的琴师，我为她抒发悲伤、奏响欢乐，为她歌颂爱与暖，盛赞美好的情感。

青春是我做过的一场好梦，清醒时它已然消逝；青春是跃动着的一串音符，未成曲调也是赞歌；青春是一杯经年的佳酿，历久弥香，回味悠长，成为我未来路上的牵挂与期愿，当我再次品尝时，只愿长醉不愿醒。

青春不散场，我们不告别，只要不说再见，归来便还是少年。