七月份已经结束，八月份又是一个新的开始，新的挑战。
八月份我们的“日行一善”活动形式:
☞孩子每天在“家务清单”中选择一项完成，并在群里进行打卡
☞打卡形式 : 照片或视频。
☞鼓励孩子和家长将自己的感想在群里分享
愿意参与挑战的小朋友把名字回复在群里
家务清单:
☞叠衣物、被单等
☞扫地、倒垃圾
☞饭前摆碗筷
☞擦拭桌椅
☞饭后收拾碗筷
☞洗碗
☞收拾房间
☞洗衣服
☞给花浇水
☞煮饭（学做简单的饭菜）
☞给长辈洗脚
☞给长辈洗头
☞给家人捶背、捏肩（五分钟以上）
以上清单仅供参考。
假期校长发了一条信息给我，说是开展“日行一善”活动，收集图片，进行编辑。起初我把它当作是一项任务，而且是一项非常困难的任务。之所以说它非常困难是因为消息发至群里，没人回应，即使有回应，也是隔几天个别家长回应一次。再者，在与家长沟通这一方面（具体地说是与任何人的沟通方面），我一直是一个“VIP学困生”。人生的最大悲剧就是你没得选择，就这样我被逼上了梁山。然而，在这个去往梁山的道路上，我却收获了许多。
看到有家长回应，看到家长把图片发至群里，有小朋友打扫庭院的、收拾餐桌的、洗碗的、洗衣服的、给长辈洗脚的、整理卧室的、给家人煮粥的。有妈妈回复喝着儿子亲自煮的粥感觉幸福，心里特别开心。有家人回复:“每天早饭后的洗碗他都习惯了”。有家人回复:“每天孩子都很积极。”看着这些我心里有小小的成就感，我知道自己在做一件正确的事情，而且是有意义的。
回复是一种礼貌，而且为了活动可以一直持续，我需要对孩子的优秀表现给予鼓励，和引导他们说说自己的感想。我不知道该怎样去鼓励孩子们。在正面管教中，我了解到鼓励要具体，不能笼统地说“你真厉害”、“你真了不起”、“你真棒”，于是我开始尝试着去实践。群里面家长发的照片和视频我会反复看，反复观察，抓细节，想孩子的感受、家人的感受、自己的感受，推敲修改自己的语言，写了删，删了改。万事开头难，我感觉自己在迈出那一步的时候，有那么一丢丢的进步。只要你肯往前迈，哪怕是一小步，你都在前进，人生之路就是由无数个这样的一小步踏成的。
你想要家长认同这项活动，首先你自己要认同，要明白它的价值，这样你才能说服家长参与其中。我就在思考这项活动的意义。让孩子做家务:能培养孩子责任感，孩子也是家庭的一员，有义务为这个家庭尽一份职责，而不是为了获得奖励和赞扬（奖励和赞扬只是一种手段）；让孩子学会感恩，让孩子体验一下父母的不容易，从而感恩父母的付出；可以让孩子获得成就感，树立自信心；培养孩子的生活自理，独立自主的能力。
通过这一活动，我克服了自己的胆怯退缩心理，尝试着从“我不会”、“我不行”向“我试试”、“我可以”转变。不得不说，优秀是被逼出来的，是被环境逼出来的，是被他人逼出来的，是被自己逼出来的。当你被逼的时候，你才会慢慢相信“你能行”，你相信了，你就一定能行。
