一：关于勇敢
人生需要主动。
每次提到梁老师，我都会想起这样一句话“勇敢的人先享受世界”。
在认识梁老师之前我没有听到过关于她的任何信息，不知道她有多厉害。也就是无意中看到秋丽在朋友圈里发的读书会，感觉很有意思，它就在身边，而且组织者的学科背景是英语，当时就有种强烈的欲望想要加入进去，可我当时跟秋丽也不熟，最后勇敢的突破自己，让秋丽帮助加了进来。
今天梁老师来听我的课，并进行现场指导是我几年前就设想过的，也是梦寐以求的，今天也算是美梦成真。
二：关于这节读写课
三月份镇级教研员孔老师在群里发起了英语教研活动，想呈现一节课让大家共同探讨，磨磨课。其实讲公开课已经成了我的一个心结，在目前单位工作多年，除了三年前讲过一次推门课（后续详讲），后续就没再讲过了。我迫切需要讲一节英语课，这甚至成了我每年的梦想清单。
所以当孔老师发出邀请时我立马就同意了，条件也很宽松，4月份哪一天都可以。
三月份一直忙于研究生复试，直到四月中旬我才意识到没时间了，必须要马上开始准备了。
关于讲什么，我好像没有丝毫的犹豫，就直接选择了一节读写课，其实这个课型并不容易讲解，可能是长期受到梁老师影响，我觉得读写是一种必备的能力，如果能教会孩子们如何写作入手，是一件特别有意义的事情。
最终我选择了五上Unit4，two new kittens，最初讲这节课并不顺利，一头雾水，不会讲呀，怎么办？那还能那么办，想办法，当然是去听去模仿名师的课堂呀，都说模仿是第一步。
于是我在网上寻找到了许多这几节的相关课件，甚至把顺手找到的这册书的其他课也听了一下，就写了反反复复听了几个开回来，甚至还打印了逐字稿，超级郁闷的是还是不会讲。
后来我试了一下写逐字稿，每次都卡到第一部分就写不动了。
来来回回，这一周空闲时间都在搞这个，不是听课就是改课件，要不就是做道具，总算出了一节课。
梁老师跟荣慧说周三来听一下，周二晚上我居然失眠了，硬生生的就是睡不着，不知道啥情况。
梁老师一大早就过来了，真是超级敬业，后来就顺理成章了开始了。
下课铃声响了，我的课没有讲完。读写课，我只有读，写没压根儿没顾上。
后来梁老师对我这几节课进行的细致的指导，金句太多，我用录音机录了起来，近一个小时，后来发现这真是个宝贝，晚上我修改课件时，会反复回放。
三：老梁评价与自我反思
1：讲课思路
梁老师说，我这节课逻辑不清，没有主线，讲起来费劲儿，学生听起来也很费劲儿。
后来在梁老师的指导下，我们挖出来了以“如何写日历”为大框架进行讲解，使我这节课一下有了灵活。
后要有侧重的讲解对文本内容进行深挖，并提建出了一些要点。
2：时间处理
我自认为讲不完的很大原因是学生太少基础一般，许多问题我需要不断重复，导致许多浪费。
梁老师却了我另外一个思路，精简PPT，目前我的课件38张，需要把它控制在10张，其实我不太想减，课件越少，对做课老师的要求就越高，但人总得挑战自己，后来害怕我不懂又专门发个信息给我们。
3：关于复述retell
这一部分我自己放的比较轻，也虽然我上学时老师也要求我们去复述课文，可我却没想到要去这么做。
但我很容易就接受的这种方式，因为在梁老师与荣慧的讨论中，我发现它的好处的大大的，如在复述的过程中可以变人称，可以利用先挖空练习，内化知识。
总结
今天是超级充实的一天，It's a special day.
