所以跳出差生的陷阱的核心，是要想办法让孩子建立内驱力，建立自己的目标，让他知道学习好本身是一件又有趣又是他自己的事。

而且要找对方法，这也是我这本书后边几章讲的特别多的，就是方式方法。

你看接下来这章就是讲关于学习的效率，很多家长可能因为自己也不太会学习，所以看到孩子上不来，他的办法就是刷题，送他去上各种培训班，您觉得提高一个孩子的学习效率最有效的方法有哪几个？

第一，我觉得最重要的是不能让他恐慌，不能让他的能力和要学的东西不对位。如果你今天给他报的班，或者你把他跟学霸去比，一下就让他觉得自己不想学了。我的孩子大儿子经历过这个，他在上海念书，他考到美国最好的技术高中，他一进去以后，回来就跟我说，妈妈，我在上海是第一名，我到了那里是查无此人，谁都不是。他那一阶段就是不想学了，他放弃、放任，所以第一件事让孩子在一个适当的、适合他能力的水平上先学，这样小步往上升会更有效率，这跟自信心有关，这跟驱动力有关。

第二件事我觉得特别重要的就是记忆。大部分我们现在正在做的基础学习，几乎到达高中、到达大学还在基础学习，以记忆为主。记忆是有方式方法的，千万不能说刷题就是记忆。我引进了一个叫戴尔金字塔模式。大家可以发现最上边的，他说他的知识留存率只有5%，樊登老师你今天跟我讲的滔滔不绝，讲了一个小时，留在我脑子里的东西只有5%。

可是我跟你对谈，可以达到70%，我再把樊登老师跟我讲的东西回去再讲给我们小伙伴听，达到90%，所以我觉得第二件事家长能做的就是不要陪你孩子做作业，告诉他快做、还没做完，还有5分钟，应该跟他聊天，等他做完了他今天做过的东西，聊，让他讲给你听，这是方式方法，让孩子多参与、多讲、多互动，这是另外一个。