孩子为什么“不合群”？（逗号）
最近很多家长反应，入园开学已经有段时间，孩子仍然没有融入到班级当中。每天回家和起床要说：明天不要去幼儿园了，甚至每早一闹。
家长对此也是忧心忡忡，到处寻找原因，各类绘本或多或少也看了些，可是，家长不知导致孩子不合群的背后推手，却是家长自己。
场景一：有些家长带着孩子在小区里溜达时，看到一群孩子在小区里玩石头、看蚂蚁、找蚯蚓、爬滑滑梯，孩子也想加入一起玩，可是你告诉孩子：这里脏、危险，不要和这样的孩子玩。于是，牵着孩子的手，离开了。
场景二：当孩子间，发生冲突了，不分青红皂白，有些家长会本能的保护自己的孩子，不予以正确的引导，甚至与其它家长发生口角等等。
孰不知，孩子在一个贪玩好动的年龄，会跌倒，也能够自己爬起来；会打闹，也能够懂得团结。
孩子间发生冲突时，做为家长在旁边可以告之如何保护自己，可以告之是非观念。
这样做，一方面是在告诉他人：我的孩子是错的，对不起，同时也是在告诉孩子，你错了，需要改变；甚至于有时被别的小朋友欺负了，要告诉他如何让自己安全并且接受道歉，学会原谅。
记得有次在朋友家玩，我们大人在说话，忽然看间我孩子的额头上有个“王”字。我朋友立马停下来批评自己的孩子。我赶紧叫停然后问乐呵呵的孩子：开心吗？回答：开心。
孩子的世界里有他们自己的规则，我们大人间，也不经常自嘲，他嘲着打趣吗？何况孩子？
写到这，我想到我孩子二岁多时，常常对玩耍的小伙伴有一定“威胁”。但，这些都不影响我们带她到处交朋友，告诉她朋友相处的规则。在他触犯到别的小朋友时，我们会当面指出，并向小朋友道歉。回到家，读绘本时，只要有相关的画面，就大肆渲染，他也表示自己是错的，要改正。反之，在被欺负时，我们也真诚的接受道歉。
这样的情况大约半年，之后就渐渐好了，进入幼儿园后，也再也没发生过此类事情，和小朋友、老师相处的也非常愉悦。
现在很多家庭都只有一个孩子，父母把所有的关心和呵护都毫无保留的给予了他，但是父母毫无保留的爱往往是单向和片面的，很多情况下并没有顾虑孩子的感受，没有想过与人相处是需要体验，需要积累经验的。
家长过度的保护和溺爱会让孩子产生依赖感，摔倒了会等家长扶起；和小伙伴发生冲突了，家长会护着；更有甚者，为了所谓的安全，在家里就教自己的孩子，避开与某些小朋友玩。
最终，导致不知道如何与不同性格的伙伴相处，没有规则感（要么懦弱，要么无法无天），不懂得与人友善，也不会宽容理解。
要知道，在家里，你可以把孩子当成是高高在上的“小皇帝”，到了学校，没有孩子会愿意做你家孩子的“臣民”。
最后送给大家一段话：
千万不要因为担心孩子吃亏或被欺负而减少孩子与同伴相处的机会。
其一，相近的年龄使得孩子之间的心身发展具有相似性，他们有相近的言语，有相近的思维，也就有了沟通交流的基础；
其二，相处是个不断发展变化的过程，可能有摩擦、争斗，也可能喜悦无比，他们可以在喜怒哀乐中学会分辨，学会争取，学会妥协，学会合作。
如果没有任何的问题与矛盾，孩子将失去适应力的锻炼机会，也就没有了运用自己的感官与头脑的必要与可能。
