导入：孩子们每人一颗咖啡糖：甜中有苦。引出他们对苦的理解。
学生：人生处于逆境时就觉得苦。
学生：理想和现实无法一致壮志未酬是一种苦。
学生：生离死别是一种苦。
教师：有没有同学觉得生离死别并非最大的苦？
引出在时代危亡之中，文人的生死抉择主题阅读。以文天祥《过零丁洋》《南安军》，夏完淳的《别云间》为例，文天祥47岁为国牺牲，夏完淳16岁为国牺牲，他们在生死面前，选择了舍生取义。
教学过程：崖山海战，百万军民齐赴死——文天祥的处境——《过零丁洋》《南安军》赏析——《别云间》背景——《别云间》内容鉴赏。
讨论主题的共同之处：宁死不屈的爱国之志，对国家民族深沉的爱。
探讨这种精神的现实意义：真正的英雄主义，就如同那些在乱世中依然坚守文人气节的文人，他们看透了家国破碎的命运，却毅然选择用笔为剑，以文字抒发家国情怀，唱响了一曲曲悲的家国绝唱，直至生命尽头。
