爱和理解才是问题行为的解药

这几天,豆豆变回能说会道,很能吃,会主动要吃的,看到他肚子撑得鼓鼓的,感觉辛福来得太突然。

我之所以感到幸福来得太突然,是因为刚过去的一两个月里,我感受豆豆出现各种退行,像变了一个人似的,不爱讲话了,不愿分享了,发脾气,尿裤子,乱扔垃圾,甚至打人。

回想起带他在姥姥家的那段日子,老家人多又经常爱开玩笑逗孩子玩。当孩子表现好时,大家都喜欢他,当孩子表现不好时,就会各种贴标签,直接说他坏孩子,各种吓唬的话。甚至大嫂说这孩子再不好好管教,幼儿园都没人收,说孩子三岁定型,很难改变了。

姥姥很疼爱豆豆,也很疑惑豆豆怎么变成这样,以前豆豆也很疼爱姥姥,见到姥姥很兴奋,拉姥姥的手,亲姥姥,拿东西给姥姥吃。现在不给姥姥吃,甚至发起脾气来,还会打姥姥。而我相信孩子会好的,出现任何行为,都是有他内在原因的。

那段时间我很有压力,我不想通过打骂让孩子听话,我理解两三岁的他正处于自我意识和执拗的敏感期。查阅资料,所有出现的行为都很符合。还有因为二宝到来,我的主要精力集中在二宝身上,加上自己产后身体状态不太好,很难用心去陪伴大宝。孩子的感知能力很强,但是解读能力很差,他见到我天天带着弟弟,照顾弟弟,所以出现退行引起我的关注。

理解孩子的心理之后,就不会对他的行为生气。就容易接纳他的捣蛋。

回合肥后,我依然感受到他的不对劲,出去见人不打招呼了,和姥姥视频也不理人了,不像过去那样热情,一次我给弟弟洗澡,没人陪他玩,他喊我表达各种需求,我似乎似乎自动把他屏蔽了一样,等洗好出来发现他自己蒙着被子哭,问他怎么了,也不讲话。

看到孩子这样,我心里很愧疚难过,一个人带着两个娃真得太难了。但是教育总会有办法。我向那些带两娃过来人请教,去听课学习。

图片发自简书App

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向秋燕学习不少。她一个人带着两个娃。公号,社群也做得很棒。

既然不能多个人手帮我照顾娃,我也要每天抽出大宝的特殊时光。通过拥抱,亲子阅读,游戏,运动等高质量的陪伴,当一个人感受到归属感和价值感时,当他觉得自己很重要被需要时,那么他的正向能量就会被激发出来。

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利用带他出去的时间,带他阅读绘本。

先和他一起学绘画,然后过度到他一个人画着玩或打开牛听听播放绘本,陪他看一会,然后他自己看。我再去忙家务或照顾弟弟。

先陪着他一会,然后告诉他妈妈有点事要离开一会,让他自己做,好过直接要求他去做。而且陪他的时候,要专注陪他,放下手头的一切杂物和手机。

也是因为听了丁颖专注力的课,我才意识到给孩子足够安全感的重要,拥抱的作用大于奶汁的提供。我才决定把孩子的需求放在第一位,甚至放下可以赚钱的机会。

孩子这个物种真的需要足够的耐心,爱,陪伴和理解啊。

如何更高效地平衡二宝,高效带娃,同时还能照顾自己的爱好,还在学习摸索中。

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