昌乐外国语学校        艾慧

      今天是培训的第二天，起床后往窗外望去，白皑皑的一天，但是漫天的白雪没有阻止老师们学习的脚步，八点半准时又开始了我们的学习。

      今天史会清老师刚开始就提出了一个问题，为什么学生们害怕数学？这个问题让我一下子就想到我们班的孩子，一到数学课就缩手缩脚的不敢回答问题，每次问也都说会了，懂了，知道了。可是学生们真的弄懂了吗？我觉得不是的，他们只是害怕如果我说不会老师会不会骂我，同学们会不会嘲笑我，而不是考虑如果我不懂这个题以后所引发的一系列问题。在针对这个问题上，我觉得学习数学本身就是一件很枯燥的事情，所以说兴趣是最好的老师真的是对的。我们要做的不仅仅是让他会做题，更重要的是要让孩子们获得更好的数学素养。在这件事情中要讲究策略！小学数学不仅要做到贴近生活，走进真理，还要做到与时俱进。教什么，怎么教，教到什么程度这是一个很重要的问题。在数学教学中最重要的是要关注数学的本质，就拿运算律来说，如何教，怎么教，教什么这就是一个我们需要认真思考的的问题。在运算律的教学中我们要思考几个问题，1.关注“数数”，培养数学基本活动体验。2.关注数形结合，渗透数学基本思想。做到让孩子问能够获得的是我们的数学素养，而不是成为一个只知道做题的工具。

      孩子们，在你们学习的过程中，老师也在学习，我们一起努力加油！