//课程作业//
1.我们对读过故事的记忆，很大程度是落在了人物上的，我们会忘记很多情节，但人物形象会烙印在我们的脑海里，所以鲜活的人物是故事的灵魂。
2.要想把人物写好的前提条件，首先必须先对人感兴趣，人写不好自己漠不关心的事。
3.怎么做人设？在真正有才能的作家笔下，每个人物都是典型；对于读者，每个典型都是一个熟知的陌生人。
4.不管故事的背景多么千差万别，人性和情感是相通的，是人性和性感让我们感觉到共鸣。
5.写人物就是看怎么能生活中人的普遍特点提纯，放大，形成典型性。
6.不定义的意思是，我们写人物，一定会通过描写他的外貌，行为，语言和心里去表现这个人。但一定要注意，描写要避免把人物标签告诉读者。
7.要丰富你的句子内容的话，没有任何捷径。只有描写具体的感官细节：动作，气味，声音和感觉。思考是抽象的，了解和相信是无形的。如果你展现出角色的物理活动和细节，让你的读者去执行思考和了解，以及爱与恨的话，你的故事会更加有力。要像法庭上的律师一样据理力争，用细节说话。
8.塑造人物的三个要点：
塑造出人物的典型性：把生活中人的普通特点提纯，放大；
不给定义：给描写。描写要具象，不要泛泛；
立体多层次：正人反写，反人正写。
9.如何给自己立人设和建立个人品牌：
找到你的典型性并提炼和放大；
与其给自己贴标签，不如知行合一地生活，看你的行为是否在持续诠释你的语言，去匹配你的标签。
不要高大全地塑造自己，没有必要，也不真实。
//课程作业//
1.最喜欢的反派角色。
想来想去，能够蹦出脑海里的反派角色也没几个，其实书，电影，电视剧都看过不少，只不过自己很少去留意，所以突然问起来，脑袋是一片空白。
不过想来想去还是有一个人名出现在我的脑海里，就是《三体》中的托马斯维徳，当然他在故事中的角色算不算的上是一个反派，还有待商榷，不过暂时这么认为吧。
而对于他的印象也很模糊，只记得那句名言：“失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切。”
至于性格特点的话，我只记得两点，一是不择手段，心狠手辣；二是信守承诺。
他应该是一个没有情感的人，一直遵循理性思考，并且有强大的洞察和执行力，但书中也有描述他的脆弱和感性。当然这些只是一个印象，至于具体情节早就忘的一干二净了，就像上面的笔记说的一样，我们看故事，读小说，到最后能够记住了，就是一些鲜活的人物。
2.用一段文字向读者传递下面这种微妙的人物关系：“A和B是从小一起长大的朋友，A暗恋B，但B只把A当作最好的朋友……”
高考填志愿那天，紫萱打电话给伟霆：“喂，你想去那个城市呀？”
“怎么，从小到大都跟我屁股后面，现在高考毕业了，还想跟着我呀？”伟霆在电话旁边戏虐到。
“哼！谁要跟着你呀，我就看看你去拿，然后我好把它排除掉。”紫萱有些赌气，不过转眼语气又缓和了起来：“说真的，你要去那个学校呀？”
“就我这个成绩，还能去哪呀，只能留在本省咯。哪像你成绩那么好，什么地方都可以选呀？话说你要去哪里呀？”
“我、不、告、诉、你！”紫萱在电话的另一边一字一顿的说道，手里却在笔记本上，把原先写的北京划掉，写上了本省的名字。
“我给你推荐一个地方呀，你要不去北京呗。”
紫萱听着，心里满是欢喜，想起小时候，两个人坐在操场上聊天，说以后想要去哪里发展，那时候紫萱说想去北京，而伟霆则承诺到以后一定会带紫萱去，想不到伟霆还记得。
“原来你还记得呀。”紫萱高兴的说了出来。
“啊？记得什么？”伟霆一脸疑惑，但并没有在意，然后继续说道：“还记得上次我给你提过的哥们吗？人老好了，他就是选的北京，你俩要是在一个城市，还能有个照应呢。”
一说到这个，紫萱就来气，伟霆的朋友叫做亦诚，人虽然长得不错，学习成绩也很好，但是根本就不是紫萱的菜，可是伟霆不知道真傻还是装傻，一直帮着亦诚追自己，气的紫萱真想拿个大棒槌锤他几下。
“不去！”
伟霆还没有说完，“不去！”两个字硬生生的把他打断，接着就是“嘟嘟嘟”的声音传入耳膜。
“嘿，这丫头，越长大越不懂礼貌。”伟霆自言自语到，随即也把电话挂了。
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愿你我都能做一个自己喜欢的人
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