大自然有其自然规律，春天发芽，夏天成长，秋天收获，冬天储藏，违背其自然规律，想让万物在夏天发芽，其结果定是不能茁壮成长。七月初，一家人回老家，我把我心爱的绣球搬进了卫生间，并用一个大盆装好水，让其能吸收以水份。一周后回到家，只看到绣球的叶子已经全部掉光，杆子上却发出几个嫩绿的小芽，心里一丝激动，看来还有救。于是每天把水浇到足足的，可一周过去，长出的嫩芽，每长到一点点，还是逃不了枯萎的结局。为什么呢？我每天给了它们充足的水份，养分民不少，为什么就不能成长呢？后来，想想，现在是夏天，不说外面的温度已经达到40多度，就连房间的温度有时也达到36度多，在这样的环境下，如何发芽？柔嫩的小芽，如何能赖得住这样的高温呢？所以春天气候适宜，万物才能舒展发芽。
其实，我们对孩子的教也有其规律，控制、批评、指责、监督或许能在短时间内起到一定的效果，可因果循环，最终我们还是必须承担我们行为的后果。教育最根本是做到爱。爱是让孩子的心智能够成长的事，有时可能表现出批评，有时也可能表现出宽容，但最终目的是成长孩子的心智。
