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早听说过蒙台梭利教育，一直很好奇，一直很想学习，通过赵校长和张园长沟通后有幸去绿地国际儿童之家观摩学习。
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两位园长很热情，给我们介绍了蒙氏的五大领域：
日常生活区（动手操作），
感官区（视觉，听觉）
数学区
科学文化区（整体――部分，中国地图，茶文化）
语言区（生活认知，图文）
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其中数学区的工作有：
数字与筹码，数棒，彩色串珠阶梯，一百板，数叶找妈妈，纺锤棒箱，分数小人，三项式，加法板，减法板，乘法板，除法板，塞根板，数学卡片，三角盒，三倍数，几何学立体组，棕色梯等等。
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分数小人：在中组，老师给我们展示了分数小人。没有过多的语言，通过老师的操作，让孩子们感知了“整体1”，“二等分”，“三等分”，“四等分”。老师也介绍说，大组通过这个工作，也可认识二分之一，三分之一和四分之一，并且也可以引导孩子发现1/2+1/2=1,1/4+1/4=1/2……我不禁感叹，蒙氏工作竟然能把五年级要学的分数加法演绎出来。
更让我吃惊的还有中学的三项式，也在蒙氏数学区工作中完美地展现出来。
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还有更让我震惊的有：中组的小宝贝竟然能把中国地图完美地拼组到一起，这对我们成人来说也是有挑战的哦！
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“不教的教育”，我想就是蒙氏的魅力所在吧。
