金虞昨晚回来说，被老师表扬了说英语课被老师点名表扬上课认真听讲。我说看来你是真的很认真了，老师都发现了，还英语课上，足以证明你开始发力了。
作为家长真替孩子开心。发现自己学习前后的对比还是蛮大的，以前遇到这个事，只是开心孩子的行为被老师认可，心里暗自庆幸终于对学习上点心了，然后违心的说一句：继续加油啊，学习就应该认真的，相信你可以越来越好。看似在夸孩子，其实是在告诫孩子，你只是做了正确的事，没什么好开心的。
昨晚回来他就轻描淡写说了一句，今天被老师表扬了，我的开心就不是简单的开心了。
第一开心的是孩子愿意和妈妈分享他的快乐。关系是一切问题的根源，关系好了什么问题都不是问题。
第二开心的是孩子对于学习从没有放弃。虽然很慢，就如牵着蜗牛走路。
第三开心的是我接纳孩子所有情绪的发生，不论好与坏，我从关注的事件转移到事件背后的人。孩子的感受其实最敏感，虽然爱孩子这个心从未改变，但言语行为表达最能体现内心深处的声音，啪啪打脸“你学习都不认真，还能干什么用？游戏能当饭吃吗？在最应该学习的时候不学习，你以后还有什么出息……”打着爱的名义重伤孩子还振振有词的告诉孩子，我是爱他的，我都是为你好。
孩子的问题就是家长的问题，我以前不觉得，现在深刻感受到这个点，孩子出现的表层问题，实则是是在告诉大人，该思考是家庭有问题，而不是埋怨孩子学习的问题。我孩子不是坏孩子，学习状态时好时坏，还敢在公共场合公然跟老师对抗…这些是小问题也是大问题，我们家长状态也是时好时坏，家庭环境也不好，和他爸爸看似教育观念一致，其实是表和心不和，经常为孩子的问题，家庭琐碎发生矛盾，我们唯一一致的是不在孩子面前吵架，不在孩子面前说另一方的不好，但孩子就是会捕捉我们的心情，他就有这样的感受力，我们不好，孩子自然好不到那里去。幸好我醒来了，一切都还不晚。
作为家委会一员，有必要站起来为孩子和所有家长发声，感谢一词都显得苍白无力，孩子被一句表扬可以高兴好久，想必所有孩子也是如此，尤其还在低谷游走的孩子们，学习能力是一方面，学习方法也是一方面，老师们的不放弃我们家长也是有目共睹，学习或许抓到一个高度需要各方的努力，最后一学期让孩子看到自己的成长比分数更为重要。坚持不一定有好结果，但是不努力一定没有结果。
进步可以是一分的提高，可以是多一个单词的背诵，可以是一分钟的认真坚持，可以是游戏少打一分钟…..
我们都在期待一个奇迹的发生，或许这个奇迹不会发生，但是不试试怎么会知道呢？
有一种力量叫相信相信的力量。给自己按一个确定键，我可以的
老师们辛苦了，替我们家长感谢所有老师的付出，爱要有回应的，感谢也是如此[抱拳][抱拳][抱拳]
